2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)公布網(wǎng)頁(yè)截圖及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單（部分）
近日，教育部公布了2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，洛陽(yáng)理工學(xué)院丁梧秀教授主持的《地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》榮獲2022年高等教育（本科）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，這是學(xué)校在教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)級(jí)別上取得的新突破。
國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年評(píng)選一次，是我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域的最高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，是國(guó)家加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示。洛陽(yáng)理工學(xué)院不斷更新人才培養(yǎng)理念，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)“五育并舉”育人體系的建設(shè)與實(shí)踐，強(qiáng)化科教融合、產(chǎn)教協(xié)同育人，以高標(biāo)準(zhǔn)建好現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為牽引，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
此次獲獎(jiǎng)，是多年來(lái)全校師生齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈開(kāi)展教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐的成果。學(xué)校將充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)成果的示范引領(lǐng)作用，持續(xù)深化產(chǎn)科教融合，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育，努力打造地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)洛陽(yáng)理工模式。
