河南省教育廳報道我校持續(xù)推動“三全育人”綜合改革和大思政育人格局構(gòu)建
10月25日,，河南省教育廳官網(wǎng)以《洛陽理工學(xué)院：聚焦培根鑄魂 構(gòu)建“大思政”育人新格局》為題，報道我校持續(xù)推動“三全育人”綜合改革和大思政育人格局構(gòu)建的先進(jìn)做法和經(jīng)驗,。
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報道原文：
洛陽理工學(xué)院：聚焦培根鑄魂 構(gòu)建“大思政”育人新格局
洛陽理工學(xué)院始終高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,，全面貫徹黨的教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務(wù),，遵循思想政治工作規(guī)律,，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律,，不斷提升師生思想水平,、政治覺悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),，持續(xù)推動“三全育人”綜合改革和大思政育人格局構(gòu)建。
一,、以黨建引領(lǐng)為“舵”,，構(gòu)建全校育人共同體
制度化系統(tǒng)化長效化深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革。學(xué)校制定出臺《中共洛陽理工學(xué)院委員會關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下思想政治工作的實施方案》等制度文件,，建有黨委定期研究思政工作,、校領(lǐng)導(dǎo)教授思政課、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系馬院教師和聯(lián)系學(xué)生等工作機制,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。
整合多元資源,，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動,。建有黨委教師工作部和學(xué)生工作指導(dǎo)委員會，實施校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師和黨外知識分子,，支部書記聯(lián)系社團(tuán),，干部聯(lián)系學(xué)生班級等制度,，不斷整合校內(nèi)校外各領(lǐng)域,、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和力量,，全力構(gòu)建黨政群齊抓共管,、專兼職隊伍緊密結(jié)合,、全校教職員工通力合作的全員全程全方位育人的工作格局。
二、以培根鑄魂為“錨”,，深化理論武裝之基石
全方位全媒體深化黨的二十大精神學(xué)習(xí)貫徹和主題教育理論武裝,。通過讀書班學(xué)習(xí),、一月一主題的理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)干部講授思政課,，在校內(nèi)開展“靶向式”“菜單式”宣講,，通過開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、理論宣講和理論闡述等活動,，使黨的二十大精神和黨的創(chuàng)新理論入腦入心,。
扎實落實黨委“第一議題”學(xué)習(xí)制度,、黨委理論學(xué)習(xí)中心組和師生政治學(xué)習(xí)制度,。聚焦思想引領(lǐng),，聚焦中心工作，突出學(xué)習(xí)的時效性,、計劃性和系統(tǒng)性,，引導(dǎo)師生自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨和國家決策部署上來,，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,，增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,。學(xué)校黨委入選河南省“第一議題”學(xué)習(xí)示范點。
錨定網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場,，強化育人實效,。不斷完善融媒體中心建設(shè),，學(xué)校黨政干部,、思政課教師、輔導(dǎo)員走上云端,，挺進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)“主戰(zhàn)場”，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間,，加強對師生的主流價值觀引導(dǎo)和社會主義方向?qū)Ш健?/span>
不斷完善青年馬克思主義者培養(yǎng)機制,。以校院兩級青馬社團(tuán)燈塔研習(xí)社為主干平臺來開展培養(yǎng)教育,，形成了校院兩級培養(yǎng)體系,，依托二級團(tuán)校深入開展專題講座、團(tuán)日活動,、社會實踐等,，不斷提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，賡續(xù)紅色血脈,，傳承紅色基因。
三,、以啟智潤心為“帆”,，探索五育并舉新舉措
學(xué)校以信念教育、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，把價值觀培育和塑造“基因式”融入所有課程,，將思政教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程，深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦。
推動思想政治教育教學(xué)課程體系改革,。構(gòu)建通識教育課程、專業(yè)教育課程和實踐類課程的課程思政體系,。在思政課程模塊增設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，增加四史及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選擇性必修課程,，開設(shè)專業(yè)勞動教育實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。
加強馬院建設(shè),，充分發(fā)揮思政課主渠道作用,。堅持以生為本，統(tǒng)籌推進(jìn)“大思政課”建設(shè)與改革,，積極構(gòu)建“以課堂教學(xué)為重點,，以實踐課程為拓展,，以網(wǎng)絡(luò)課程為補充”的三位一體優(yōu)勢互補的大思政課,，實現(xiàn)學(xué)生理論教育與實踐養(yǎng)成相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，不斷深化學(xué)生政治認(rèn)同和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
深挖課堂育人元素,，促進(jìn)課程思政同向同行,。持續(xù)推進(jìn)“1+20+X”課程思政建設(shè)模式,，以馬院教師對口幫扶教學(xué)院部積極推動全校課程思政,，搭建教育教學(xué)平臺,，整合師資力量，組建多學(xué)科背景互相支撐,、良性互動的課程教學(xué)團(tuán)隊,，培育建成省級本科高校課程思政樣板課程12門，省級本科高校課程思政教學(xué)團(tuán)2個,、省級本科高校課程教學(xué)研究特色化示范中心1個、校級課程思政樣板課程141門,、校級課程思政教學(xué)團(tuán)隊3個,。
加強心理輔導(dǎo),，發(fā)揮由校心理部、院心理部,、心理協(xié)會和班級心理委員共同參與的“洛理心聯(lián)盟”作用,，精準(zhǔn)摸排風(fēng)險，科學(xué)分類管理,，建立幫扶臺帳。針對特殊關(guān)注與重點關(guān)注學(xué)生,，建立“一生一策”的心理成長檔案,，構(gòu)建家校合作和醫(yī)校合作機制,，建立安全信任的家校關(guān)系和集轉(zhuǎn)介,、評估,、干預(yù)為一體的一站式就醫(yī)服務(wù)體系,，共同保障學(xué)生的生命安全,。
深化育人模式改革,。以學(xué)生的成長與發(fā)展為中心,，建設(shè)致實書院,，以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為牽引,，以雙院協(xié)同為基礎(chǔ),，以創(chuàng)新教育為特色,，致實書院獲批河南省高等學(xué)校書院制育人模式改革示范書院立項建設(shè),。
四,、以隊伍建設(shè)為“槳”,，構(gòu)筑建強戰(zhàn)斗堡壘
不斷推動思政隊伍素質(zhì)提升。出臺《洛陽理工學(xué)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》,，保障輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，通過多種形式,，組織和開展全方位的培訓(xùn)，著力提升輔導(dǎo)員綜合業(yè)務(wù)能力。
思政課教師的教學(xué)技能和水平提質(zhì)增效,，持續(xù)推進(jìn)“教研室—院—?！比壖w備課制度化,、思政課教師“大練兵,、大比武”活動常態(tài)化，實現(xiàn)“人人練,、周周練,、章章練,、節(jié)節(jié)練”，全面提升思政課教師的教學(xué)技能和水平,。
大力實施“雙帶頭人”培育工程，推動輻射帶動發(fā)展,。學(xué)校把符合條件的學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書記,，把有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人,，通過“黨建+思政+專業(yè)”的模式，創(chuàng)新工作形式,，使理論學(xué)習(xí)和專業(yè)教育相結(jié)合,、社會服務(wù)與實踐育人相結(jié)合的方式，實現(xiàn)學(xué)?；鶎狱h建工作與教學(xué)科研,、教師發(fā)展同促進(jìn),、同提高。
五、以底線思維為“繩”,，密織安全發(fā)展防護(hù)網(wǎng)
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，強化工作部署落實。把意識形態(tài)工作列入學(xué)校年度重點工作,，簽訂責(zé)任清單,，加強工作指導(dǎo),，學(xué)校黨委書記,、主管校領(lǐng)導(dǎo)對全校二級黨組織書記、分管和聯(lián)系單位的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況指導(dǎo)談話,，強化風(fēng)險意識,，抓好校內(nèi)風(fēng)險隱患聯(lián)動排查和校地協(xié)同處置，落實防范化解,，將意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況納入學(xué)校日常巡察,、督查和年終考核,，做好意識形態(tài)工作閉環(huán)管理,。
不斷完善1+N制度體系。出臺相關(guān)文件,，構(gòu)筑意識形態(tài)工作規(guī)范化,、法治化,、正規(guī)化的制度基礎(chǔ)，加強線上線下陣地管理,，提高風(fēng)險防范化解能力,。
扎實開展安全相關(guān)教育。把意識形態(tài)安全防范納入新生入學(xué)教育貫穿學(xué)習(xí)全過程,，開展專題性的意識形態(tài)安全防范知識講座和國防專題教育,，加強新教師入職培訓(xùn)，明確教師行為規(guī)范和師德師風(fēng)政策紅線,，增強教職工主動承擔(dān)意識形態(tài)工作的自覺性和責(zé)任感,。
（供稿：王穎 曹相智 李曉光）
