為及時掌握新學(xué)期重點學(xué)生群體心理健康狀態(tài)，進一步推進學(xué)生心理評估,、精準摸排和重點幫扶工作,，3月8日下午，學(xué)校在王城校區(qū)團體心理輔導(dǎo)室舉行新學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生群體心理狀態(tài)研判會議,。學(xué)生工作處副處長白圣豪老師出席并主持會議,，大學(xué)生心理健康教育中心全體教師及各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長參加會議。
此次研判會議每位站長全面匯報了學(xué)院整體重點學(xué)生群體心理狀態(tài)情況,，對于在人際交往,、家庭沖突、學(xué)業(yè)焦慮,、個人成長和情緒情感等方面存在較大心理困擾等學(xué)生情況進行了研判交流,，對于學(xué)院存在嚴重心理問題或心理危機風險的學(xué)生進行了匯報交流，結(jié)合學(xué)院實際情況有針對性地制定了相應(yīng)的具體心理幫扶措施,。在研討過程中老師們相互分享了從事心理工作過程中的個人心得與特色做法,，同時對于多發(fā)高發(fā)的共性問題也進行了深入的交流探討。
整場會議氣氛熱烈,，暖意融融,，白圣豪老師對于各位站長的匯報與發(fā)言給予了高度認可，她指出從事心理健康教育工作首先是做好“人”的工作,，對待學(xué)生要關(guān)注,、關(guān)心、關(guān)愛,，特別是對于心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定的學(xué)生,，要用接納的態(tài)度與真誠的付出給予學(xué)生切實地引導(dǎo)與幫助，要不帶歧視地著手幫助解決學(xué)生面臨的現(xiàn)實困難,，多角度多渠道為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢資源，從而實現(xiàn)心理自我療愈與自我完善,。
同時,，白老師在心理檔案管理、心理危機的識別,、構(gòu)建家校同盟和朋輩心理隊伍管理等方面向參會老師進行了細致地講解,，她強調(diào)常態(tài)化召開心理研判會的必要性和和心理健康工作的重要性，并對各學(xué)院心理健康工作提出了具體要求,。要強化組織領(lǐng)導(dǎo),，履行主體責任,，建立長效機制，落實保障措施,。近期要加強對學(xué)生的心理動態(tài)關(guān)注,，充分發(fā)揮多部門協(xié)同機制，不斷完善五級心理危機預(yù)警體系,，共同守護學(xué)生心靈成長,。
