為及時(shí)掌握新學(xué)期重點(diǎn)學(xué)生群體心理健康狀態(tài)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理評(píng)估、精準(zhǔn)摸排和重點(diǎn)幫扶工作，3月8日下午，學(xué)校在王城校區(qū)團(tuán)體心理輔導(dǎo)室舉行新學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生群體心理狀態(tài)研判會(huì)議。學(xué)生工作處副處長(zhǎng)白圣豪老師出席并主持會(huì)議，大學(xué)生心理健康教育中心全體教師及各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)參加會(huì)議。
此次研判會(huì)議每位站長(zhǎng)全面匯報(bào)了學(xué)院整體重點(diǎn)學(xué)生群體心理狀態(tài)情況，對(duì)于在人際交往、家庭沖突、學(xué)業(yè)焦慮、個(gè)人成長(zhǎng)和情緒情感等方面存在較大心理困擾等學(xué)生情況進(jìn)行了研判交流，對(duì)于學(xué)院存在嚴(yán)重心理問題或心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行了匯報(bào)交流，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況有針對(duì)性地制定了相應(yīng)的具體心理幫扶措施。在研討過程中老師們相互分享了從事心理工作過程中的個(gè)人心得與特色做法，同時(shí)對(duì)于多發(fā)高發(fā)的共性問題也進(jìn)行了深入的交流探討。
整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，暖意融融，白圣豪老師對(duì)于各位站長(zhǎng)的匯報(bào)與發(fā)言給予了高度認(rèn)可，她指出從事心理健康教育工作首先是做好“人”的工作，對(duì)待學(xué)生要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，特別是對(duì)于心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定的學(xué)生，要用接納的態(tài)度與真誠(chéng)的付出給予學(xué)生切實(shí)地引導(dǎo)與幫助，要不帶歧視地著手幫助解決學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)困難，多角度多渠道為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)資源，從而實(shí)現(xiàn)心理自我療愈與自我完善。
同時(shí)，白老師在心理檔案管理、心理危機(jī)的識(shí)別、構(gòu)建家校同盟和朋輩心理隊(duì)伍管理等方面向參會(huì)老師進(jìn)行了細(xì)致地講解，她強(qiáng)調(diào)常態(tài)化召開心理研判會(huì)的必要性和和心理健康工作的重要性，并對(duì)各學(xué)院心理健康工作提出了具體要求。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任，建立長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)保障措施。近期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)關(guān)注，充分發(fā)揮多部門協(xié)同機(jī)制，不斷完善五級(jí)心理危機(jī)預(yù)警體系，共同守護(hù)學(xué)生心靈成長(zhǎng)。
