為提升《大學(xué)生心理健康教育》課程的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍之間的溝通與交流,，2月28日下午,，大學(xué)生心理健康教育中心面向全體心理授課教師開展了新學(xué)期心理健康教育課程會(huì)議,。學(xué)生工作部部長(zhǎng)劉湉湉、學(xué)生工作處副處長(zhǎng)白圣豪出席了本次會(huì)議,，此次會(huì)議由心理健康教育教研室副主任趙亞蘋主持,。

會(huì)議開始的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由學(xué)生工作部部長(zhǎng)劉湉湉,、學(xué)生工作處副處長(zhǎng)白圣豪為《大學(xué)生心理健康教育》課程教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,。隨后，劉部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，要全面提高心理健康教育課程的教學(xué)質(zhì)量,，授課教師也要加強(qiáng)教學(xué)研討和理論研究工作，在線下教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，切實(shí)發(fā)揮心理第一課堂的育人作用。劉部長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)在疫情之后學(xué)生心理育人工作可能會(huì)面臨新問(wèn)題和新形勢(shì),，心理教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際,，及時(shí)調(diào)整工作方式，可面向全體輔導(dǎo)員老師開展案例研討和分享活動(dòng),，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的心理育人能力,。

接著，趙亞蘋老師對(duì)上學(xué)期線上教學(xué)工作進(jìn)行回顧總結(jié),，對(duì)各位老師線上授課的積極性予以肯定,，同時(shí)也指出線上教學(xué)工作中存在的問(wèn)題并給予完善教學(xué)工作的建議。本次會(huì)議還邀請(qǐng)授課教師代表薛月琦,、宋冰聰,、張瑤、楊琦琦,、吳程浩分享了上學(xué)期在教學(xué)過(guò)程中深受學(xué)生喜愛的教學(xué)活動(dòng)以及在教學(xué)過(guò)程中收獲的經(jīng)驗(yàn)與思考,。

會(huì)上,，趙亞蘋老師還部署了本學(xué)期的課程教學(xué)工作：建議老師們?cè)谏险n時(shí)組織多樣化教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間關(guān)系的建立與熟悉,；組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展課程磨課,、說(shuō)課，為六月份的《大學(xué)生心理健康教育》優(yōu)質(zhì)課大賽做準(zhǔn)備,；定期組織教研室成員開展巡課,，規(guī)范心理健康教育課程教學(xué)紀(jì)律；建立課程的“課程思政”教學(xué)視頻庫(kù),、編寫課程教學(xué)講義，構(gòu)建多層次,、立體化的教學(xué)資源體系,；完善“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)及考核評(píng)價(jià)體系等。

最后,，心理中心白圣豪老師總結(jié)時(shí)說(shuō),，年輕教師的分享展現(xiàn)出了在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生共同的成長(zhǎng)和進(jìn)步，各位老師對(duì)待學(xué)生和教學(xué)工作的真誠(chéng)與用心十分令人感動(dòng),。授課教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的平等對(duì)話,、真誠(chéng)交流，充分表達(dá)對(duì)學(xué)生的欣賞和尊重,，了解學(xué)生的心理需求,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育課程，心理中心也將持續(xù)為各位授課教師個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展提供支持和展示平臺(tái),。

此次心理健康教育課程會(huì)議有效提高了心理教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)技能水平和專業(yè)素質(zhì),，也為打造本學(xué)期的《大學(xué)生心理健康教育》優(yōu)質(zhì)課程提供了一個(gè)良好的開端。