根據(jù)《河南省教科文衛(wèi)體工會(huì)助力鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)活動(dòng)方案》,，洛陽理工學(xué)院在全校教職工中開展“踐行新思想·奮進(jìn)新時(shí)代”助力鄉(xiāng)村振興職工志愿服務(wù)活動(dòng),。外國語學(xué)院積極響應(yīng),，組成“點(diǎn)燃鄉(xiāng)村智慧教育”志愿服務(wù)隊(duì),，于6月21,、22日赴宜陽縣四所小學(xué)進(jìn)行智慧教育幫扶培訓(xùn),，助力鄉(xiāng)村教師的成長,，切實(shí)把教育,、科技,、文化,、“互聯(lián)網(wǎng)+”送到基層。充分發(fā)揮高校引領(lǐng)作用，依托省本科高等學(xué)校智慧教學(xué)建設(shè)示范校的優(yōu)秀建設(shè)資源,，以及學(xué)科特色建設(shè)成果搭建平臺(tái),，打造一支特色鮮明的志愿服務(wù)品牌。
在宜陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)東韓分校,、香鹿山鎮(zhèn)后莊小學(xué),、尋村小學(xué)、韓城鎮(zhèn)中心小學(xué)的四場(chǎng)培訓(xùn)中,，50多位來自多個(gè)學(xué)科的小學(xué)教師參與其中,，教師們紛紛表示這樣接地氣的“數(shù)字素養(yǎng)”主題培訓(xùn)是非常必要，也是非常受益的,。洛陽清華高端研究院楊林博士,，我校李蒙教授、張琳副教授等為此次培訓(xùn)進(jìn)行了互動(dòng)創(chuàng)新課堂沉浸式交流,，讓基層小學(xué)教師真正體會(huì)到教育理念的創(chuàng)新與技術(shù)工具并進(jìn)帶來的良好效果,。
此次培訓(xùn)，得到我校駐村第一團(tuán)支書及信息化技術(shù)中心的大力配合和保障,，搭建了教育和技術(shù)橋梁,，通過高校教育技術(shù)幫扶，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村智慧教育的思想,，師生們的熱情與渴望,、行動(dòng)與反思，讓這一行動(dòng)更具時(shí)代意義和持久動(dòng)力,。下一步,，學(xué)校將以此次志愿幫扶為契機(jī)，經(jīng)?；?、項(xiàng)目化幫扶提升洛陽地區(qū)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育階段的教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力,，以及教學(xué)評(píng)價(jià)改革中教師急需提升的數(shù)字素養(yǎng),。以問題為導(dǎo)向，幫助其解決具體的教學(xué)信息化技術(shù)問題,，形成校際學(xué)習(xí)共同體,，加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步,，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化,、公平化。
