一、 學院成立領(lǐng)導小組,，人員組成如下：
組 長：張少文 王 莉
副組長：安 波 衛(wèi)應亮 田文杰 楊瑞先
成 員：王小慶 曲 洋 李 娟 王 勇 陳華軍 尹國杰 張浩玉 徐艷凱 黃晶晶
二,、 檢查時間
10月31日-11月15日
三,、 檢查內(nèi)容
（一）教學管理情況檢查：專業(yè)系,、教研室主任,、實驗室主任和教學秘書負責完成,，完成時間11月9日
1.各專業(yè)培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況：是否按照專業(yè)培養(yǎng)方案的要求開設(shè)課程,；
2.課程授課計劃和教學大綱：統(tǒng)計本學期各專業(yè)開設(shè)課程授課計劃和教學大綱的落實情況，主要包括教學進度是否與授課計劃一致,、教學內(nèi)容是否與撰寫的教學大綱相一致,；
3.課程教學：備課情況,，是否有教案,，教案內(nèi)容是否根據(jù)結(jié)合學校對應用型人才的培養(yǎng)有更新，教案中是否應用案例式,、項目式或任務(wù)式的教學內(nèi)容,；是否反饋學生的學習效果，并根據(jù)學生的學習情況改革教學方法和手段,，以增強學習效果,；每位教師提供自己本學期所授課程的教學改革情況，并詳細說明教學過程中存在的問題以及持續(xù)改進的機制,，由系,、教研室主任統(tǒng)一收集匯總；
4.教師教學過程：檢查各專業(yè)各課程教師對學生的考勤,、作業(yè)布置,、批改和輔導答疑情況；每位教師需將自己的教學手冊和所授課程布置的學生作業(yè)2本交與系,、教研室主任,，初步檢查后交于教學秘書；
5.系,、教研室教研活動開展：開展的教研活動以及特色活動情況匯總,，并統(tǒng)計本學期以系、教研室為單位的教研項目申報情況,。
（二）教風和學風情況檢查
1.翻轉(zhuǎn)校園的使用情況：以系,、教研室為單位，統(tǒng)計每位教師翻轉(zhuǎn)校園的使用次數(shù),。
2.學業(yè)導師輔導情況：以系,、教研室為單位,，統(tǒng)計學業(yè)導師的輔導次數(shù)及輔導情況。
（三）實踐教學環(huán)節(jié)檢查：由系,、教研室主任,、實驗中心主任和教學秘書完成，完成時間11月9日
1.課程實驗（含課內(nèi)實驗）教學：實驗教學大綱的落實情況,、實驗指導是否到位,、實驗報告書寫規(guī)范性、實驗內(nèi)容和方法的改革,；
2.實習和課程設(shè)計教學：實習和課程設(shè)計的任務(wù)是否明確,、實習和課程設(shè)計指導是否規(guī)范、實習和課程設(shè)計的題目是否符合應用型人才培養(yǎng)的特點,、學生學習效果的評價方式,；實習環(huán)節(jié)改革的措施及存在的問題，以及如何實現(xiàn)持續(xù)改進,，提高實習環(huán)節(jié)的教學效果,；
3.實習基地建設(shè)情況：以系、教研室為單位,，統(tǒng)計本專業(yè)新增的實習基地以及實習基地指導教師情況（即外聘教師情況）,。
（四）教學質(zhì)量監(jiān)控體系執(zhí)行情況檢查：系、教研室主任和教學秘書負責完成,，完成時間11月13日
檢查學院領(lǐng)導班子的聽課記錄,，統(tǒng)計各專業(yè)35歲青年教師的聽課情況，將聽課記錄于11月13日之前交與教學秘書,，聽課記錄應為4-5次,。
（五）第九輪青年教師課堂教學質(zhì)量認定：由學院教學指導委員會人員參與認定，完成時間11月8日
（六）教學工程建設(shè)情況檢查：由系,、教研室主任和課程建設(shè)負責人完成,，完成時間11月6日
1.應用型示范專業(yè)建設(shè)情況：應用化學系主任、副主任匯報專業(yè)的建設(shè)進展情況及在的問題,，制定下一步工作計劃,；
2.工程教育認證試點專業(yè)建設(shè)情況：環(huán)境工程系主任、副主任匯報專業(yè)認證的進展情況及存在的問題,，制定下一步工作計劃,；
3.應用型課程及在線課程建設(shè)情況：課程建設(shè)負責人匯報課程建設(shè)的進展情況及存在的問題，制定下一步工作計劃,。
（七）專業(yè)評估檢查：由系,、教研室主任完成，完成時間11月16日
（八）組織開展學生評教和教師評學活動
1.教師評學工作：組織教師以班級為單位進行評學表的填寫,，完成時間為第10周周四（11月8日）之前,，由教務(wù)員徐艷凱教師負責完成,；
2.學生評教工作：以學院為單位組織召開學生座談會，學院副院長負責,，系,、教研室主任和輔導員組織，由學校教務(wù)處工作人員,、督導團參與進行,，主要了解教學進度和教學計劃執(zhí)行情況、教材使用情況,，聽取學生對任課教師課堂教學效果,、布置作業(yè)及作業(yè)批改等情況的反映，以及日常生活和學習過程中遇到的問題等,，參會學生為學院各個班級學生共30人,，座談會時間為第9周周四下午（11月1日）。
附表1
教師教學情況檢查總結(jié)
（以系,、教研室為單位,，根據(jù)教師教學檢查內(nèi)容逐一填寫和總結(jié)，附表2,、3為統(tǒng)計內(nèi)容可做參考總結(jié)） |
|
附表2
任課教師教學情況統(tǒng)計表
任 課 教 師 |
課 程 名 稱 |
教學文件 |
教學實施 |
作業(yè)布置與批改,、 輔導答疑 |
教研情況 |
教 學 大 綱 |
授課 計劃 |
教 案 |
教 案 質(zhì) 量 |
是否 按大綱實施 教學 |
教學 進度是否與授課計劃一致 |
課表有無擅自調(diào)動 |
教 學 質(zhì) 量 |
作業(yè) 布置 次數(shù) |
批 改 次 數(shù) |
批 改 質(zhì) 量 |
輔導答疑次數(shù) |
參與 教研 室 活動 |
教研教改內(nèi)容 及成果 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表3
系,、教研室教研活動開展情況統(tǒng)計
周次 |
日期 |
活動內(nèi)容 |
應到人數(shù) |
實到人數(shù) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表4
學業(yè)輔導開展情況和翻轉(zhuǎn)校園使用情況統(tǒng)計
任課教師 |
學業(yè)輔導次數(shù) |
學業(yè)輔導情況統(tǒng)計（學生集中反饋的問題） |
翻轉(zhuǎn)校園使用次數(shù) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表5
實驗教學,、實習及課程設(shè)計情況檢查總結(jié)
（以系、教研室為單位,，根據(jù)實驗教學,、實習及課程設(shè)計檢查內(nèi)容逐一填寫和總結(jié)，附表5和6的統(tǒng)計內(nèi)容可做參考填寫） |
|
附表6
課程實驗教學情況統(tǒng)計表
實驗課程名稱（含課內(nèi)實驗） |
任課教師 |
大綱規(guī)定實驗項目數(shù) |
本學期已開實驗項目數(shù) |
實驗指導的規(guī)范性 |
實驗開設(shè)過程中存在的問題 |
改進的建議 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表7
實習,、課程設(shè)計情況統(tǒng)計表
實習及課程設(shè)計環(huán)節(jié)名稱 |
任課教師 |
指導學生人數(shù) |
任務(wù),、目的和內(nèi)容與教學大綱的一致性 |
學生學習效果評價方式的合理性 |
存在的問題及改進的建議 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
