課程思政?教研論壇：2020年校“立德樹人”優(yōu)秀教育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)
立德樹人 守正初心
環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院何玉遠(yuǎn)
作者簡(jiǎn)介：何玉遠(yuǎn)，男,，博士,，講師，中共黨員,，環(huán)境工程系教師,。主講環(huán)境化學(xué)、固體廢物處理與資源化,。曾獲環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院說課比賽三等獎(jiǎng),。
摘要：新時(shí)代賦予教師職業(yè)新的內(nèi)涵,如何培養(yǎng)一名合格的社會(huì)主義接班人，是新時(shí)代教師最重要的使命,，立德樹人是一名教師最基本的素養(yǎng),。結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校定位，虛心求教,、不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體發(fā)展融入國家發(fā)展大戰(zhàn)略，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，同時(shí)為學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,。
關(guān)鍵詞：立德樹人、鉆研業(yè)務(wù),、歷經(jīng)磨難,、新時(shí)代
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。這是學(xué)生時(shí)代對(duì)教師職業(yè)的理解,，帶著對(duì)教師的尊重與敬仰,，在內(nèi)心埋下了一顆當(dāng)教師的種子。為了讓這顆種子生根發(fā)芽,，自己也時(shí)時(shí)刻刻為此努力著,。2018年11月當(dāng)自己正式成為洛陽理工學(xué)院的一名教職工時(shí)，感覺不僅是自豪與驕傲,，更是一份沉甸甸的責(zé)任,。新時(shí)代賦予了教師新的內(nèi)涵，“立德樹人”是基礎(chǔ),，為國育才,、為黨育人是使命。
1.牢記使命守初心,，新兵緊跟老將行
習(xí)近平總書記說過“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼,，英勇奮斗的根本動(dòng)力”,。自己不僅是一名中共黨員，更是一名人民教師,，共產(chǎn)黨人的初心和使命更宏大,，人民教師的初心和使命更具體；如果所有人都能夠認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事,，努力做好自己的本職工作,，那么涓涓細(xì)流終將實(shí)現(xiàn)中國民資的偉大復(fù)興。
為了盡快幫助青年教師健康成長,，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師傳幫帶作用,，學(xué)院組織了“青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”。啟動(dòng)儀式上,，我?guī)ьI(lǐng)全體青年教師進(jìn)行教師宣誓,。“我志愿做一名光榮的人民教師,，忠誠人民教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針……。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,！宣誓人何玉遠(yuǎn),。”在宣誓完的剎那,，心中的責(zé)任感和使命感油然而生,，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。
幫扶我的優(yōu)秀骨干教師是環(huán)工系黨支部書記王小慶老師,，并與王老師簽訂了幫扶協(xié)議,。王老師學(xué)識(shí)淵博，為人謙遜,，對(duì)于如何備課,、做課件、上課的細(xì)節(jié),、如何互動(dòng),、如何分析學(xué)情等等，事無巨細(xì)傾囊相授,；對(duì)于提升教學(xué)水平,、站穩(wěn)三尺講臺(tái)提供了莫大的幫助與指導(dǎo)，這就是一名優(yōu)秀教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。新兵跟老將,，薪火相傳才能快速成長。
2.努力鉆研業(yè)務(wù)精，心有靈犀一點(diǎn)通
教師承擔(dān)的責(zé)任不僅僅是教學(xué),，還有科研,，科技是第一生產(chǎn)力，一個(gè)在科研上沒有造詣的教師一定不是一位合格的教師,。入職以來未敢忘記張?jiān)洪L的囑托“科研要立足實(shí)際,、主動(dòng)作為”，如何將自己的科研領(lǐng)域與教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合,，形成寓教于樂的局面,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康的成長，一直是我思考的問題,。
首先從課程思政入手，將科研案例與課本知識(shí)相結(jié)合,，推出“知識(shí)升級(jí)版套餐”,，不僅能夠擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，讓課程不再枯燥,，更使學(xué)生在潛移默化中感受家國情懷,、工匠精神。其次從學(xué)生身邊發(fā)掘素材,，知識(shí)傳授不能只“高大上”,，更要“接地氣”。一次路過學(xué)校的鏡月湖,，發(fā)現(xiàn)湖邊被打撈上來很多荷葉,，這些荷葉最終將會(huì)以生活垃圾的形式被運(yùn)走。荷葉屬于生物質(zhì)資源的一種類型,，其內(nèi)部具有豐富的孔隙結(jié)構(gòu),，甚至可以直接用于廢水的吸附，經(jīng)過改性后更是提高其吸附效果,。于是資環(huán)專業(yè)的下節(jié)課中,，就出現(xiàn)了荷葉這種固廢，通過講解荷葉的特點(diǎn),、用途,、改性方法，學(xué)生們感觸很深,，原來資源就在身邊,。然后學(xué)生們就有意識(shí)地收集身邊的生活垃圾，開動(dòng)大腦制作一些有意思的工藝品,。最后要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友,。通過自身的科研經(jīng)歷、求學(xué)歷程，為學(xué)生做了一場(chǎng)關(guān)于“生物質(zhì)炭材料的制備及應(yīng)用”的專題講座,，從“生態(tài)文明建設(shè)”,、“文化自信”、“科研育人”等角度給學(xué)生展示了生物質(zhì)炭材料的發(fā)展歷程,，研究重點(diǎn)與方向,。通過反饋學(xué)生受益匪淺，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),、擴(kuò)展了視野,，增強(qiáng)了專業(yè)的認(rèn)同度和歸屬感。因此只有站在學(xué)生的立場(chǎng)正確引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向,、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。與學(xué)生坦誠相見，必然回報(bào)以真誠,，這樣才能走入學(xué)生的內(nèi)心,，輔導(dǎo)與幫助才能更有效果。
3.大國小家共時(shí)艱,，歷經(jīng)磨難香自來
新冠肺炎疫情正在對(duì)國家治理體系和能力進(jìn)行大考,，國家黨政領(lǐng)導(dǎo)人親下一線，各個(gè)省份都積極響應(yīng)號(hào)召,，抽調(diào)精干力量加入湖北省的抗疫斗爭(zhēng)之中,。抗疫前線唱響了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英雄人物和感人事跡,，不僅說明了我國人民的淳樸,、真誠與善良，更彰顯了我國制度優(yōu)勢(shì),、理論優(yōu)勢(shì)的重要性,。此次疫情不僅是國家在戰(zhàn)斗，而且每一個(gè)家庭,、每一個(gè)國人都在戰(zhàn)斗,。
教師的主戰(zhàn)場(chǎng)就從課堂轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了云端，從“面對(duì)面”變成了“屏對(duì)屏”,。如何實(shí)現(xiàn)課堂授課與線上授課的實(shí)質(zhì)等效,，如何滿足不同經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)生的正常上課，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性等等,，一切都充滿了挑戰(zhàn),。
經(jīng)過大量的線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我積極與同行教師相互交流探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。最終選擇以QQ直播（騰訊會(huì)議）的方式授課,，在授課前三天將教學(xué)任務(wù)點(diǎn),、教學(xué)視頻、課題討論話題,、教學(xué)相關(guān)資料（文獻(xiàn),、網(wǎng)站鏈接等）發(fā)布超星學(xué)習(xí)通，更方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備,。
每一次網(wǎng)課不止教師在前期做好大量的準(zhǔn)備工作,，更需要學(xué)生們的積極配合。有的同學(xué)家里沒有網(wǎng)絡(luò),，自己帶著防護(hù)裝備,、筆、筆記本等跑出去蹭網(wǎng),；有的同學(xué)因?yàn)橐咔槠陂g還滯留在外,，無法回家，身邊只有一部手機(jī),，他們需要克服流量,、學(xué)習(xí)用具短缺的各種問題；有的同學(xué)家里還有需要用手機(jī)上網(wǎng)課的弟弟妹妹,，自己只能晚上抓緊時(shí)間看老師錄制的速課，完成相關(guān)任務(wù)要求,。隨著疫情取得階段性勝利,，我國經(jīng)受住了這次大考，而學(xué)生們?cè)诶Ь持斜Ｙ|(zhì)保量的完成了課程學(xué)習(xí),，個(gè)人的成長必須與國家發(fā)展融為一體,，才能超越苦難、春暖花開,。
4.爭(zhēng)做四有好老師,，齊心共唱新時(shí)代
2014年第30個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時(shí)發(fā)表重要講話,，勉勵(lì)廣大教師做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的“四有”好老師,。教師要有理想信念，作為教育工作者肩負(fù)著為黨育人,、為國育才的重任,，堅(jiān)信中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，才能為學(xué)生播撒理想與信念,。教師要有道德情操,，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有屬于自己的人格力量和魅力,，不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則,、以德育人才能把正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀傳授給學(xué)生,。教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，教師要具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能獲得扎實(shí)的知識(shí)功底和廣博的知識(shí)視野,，通過自身的學(xué)識(shí)才能獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重,，才能為學(xué)生樹立正確的榜樣。教師要有仁愛之心,，教師要心存善念,，敬畏生命，尊重和寬容每一個(gè)不同特質(zhì)的學(xué)生,，用愛化解學(xué)生的不良習(xí)性,。“四有”好老師是新時(shí)代對(duì)于老師的新標(biāo)準(zhǔn)與要求,，我們有優(yōu)秀的教師,，還有上進(jìn)的學(xué)生，定能齊心協(xié)力共同唱響新時(shí)代的篇章,。
教師是一條路,，需要一步一步的走；教師是一場(chǎng)春雨,，潤物細(xì)無聲,；教師是一份責(zé)任，守候那份初心,。
