HR每天可能要面試幾十上百人,，很難記住誰是誰。當求職者做自我介紹時,，如果只是把姓名,、專業(yè)、經(jīng)驗直接快速說一遍的話,，不會給HR留下什么特別的印象,。其實，“請做下自我介紹”的潛臺詞是“請在最短的時間里,，讓我記住你,，讓我覺得你是最合適這個崗位的”。如何在一大波候選人中脫穎而出呢,？幫你支3招,，教你做一個讓人印象深刻的自我介紹。
第一招：解名字
招式說明：
在面試中有特色地介紹自己的名字,，讓別人一聽就能記住,，并且能對號入座，這是非常關(guān)鍵的,。當求職者只有30秒時間做自我介紹時,，解析自己的名字是最好的選擇，你可以說明父母取名時的期望,，或說明名字的典故,，或說明自己名字和某些名人有相似之處,，讓面試官在最短時間內(nèi)記住你。
應(yīng)用案例：
比如,，一名來自西安外國語大學(xué)英語專業(yè)的同學(xué)名叫顧特思夢,，她做自我介紹時說，“我叫顧特思夢,，名字是爸爸取的,，顧特并不是復(fù)姓，也不是少數(shù)民族,，而是英文good的譯音,，爸爸希望我越來越好?！彼徽f完,，作為面試官的我就馬上接口說，“看來在你出生時,，你就和英語聯(lián)系上了,，難怪長大后去外國語大學(xué)讀英語?！蔽疫@么接也是因為覺得她的名字確實很有趣,。
第二招：貼標簽
招式說明：
想被人牢牢記住，可以試試貼標簽的辦法,。其實,，這就是給自己定位。我們經(jīng)常能聽到定位這個詞,，不僅產(chǎn)品需要定位,，品牌需要定位，其實每個人都需要有自己的定位,。那么,，究竟什么是定位？定位就是如何讓你的品牌或者產(chǎn)品在用戶心中與眾不同,。對于面試者來說,，定位就是如何讓自己在面試官心中與眾不同。
我們看到,，很多成功的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都有明確的定位，比如,，臉萌這款app可以DIY生成漫畫頭像,；美圖秀秀可以瞬間美化照片。有了定位,，他們就可以在自己產(chǎn)品前面加個定語,，來說明這款產(chǎn)品的特性和價值,，這就是我們所說的“標簽”，有了標簽,，大家就更容易記住這款產(chǎn)品,。
同樣，這種找定位,、貼標簽的方法也可以被我們應(yīng)用到自我介紹中來,。如果求職者有1分鐘時間做自我介紹，當解釋完名字之后,，求職者可以給自己貼個標簽,。也就是說，求職者要給自己做個定位,，在自己名字前面加一個定語,，以加深面試官的印象。
選擇標簽時要注意以下兩個原則：
原則一：標簽不能太寬泛,，“我是一個勤奮上進的人”,，“我是一個熱愛生活的人”，這種標簽所有人都可以用,，無法突出你的特色,。真正的標簽一定是為你量身定制的，符合你自身能力定位的,，放到別人身上未必合適的,。這個標簽要有自己的特色，既不顯得自催自擂,，又能悄悄地夸獎自己,。
原則二：標簽一定是針對面試者某一方面特長和能力的，這點恰好又和用人單位崗位描述里最重要的方面是完全匹配的,。
應(yīng)用案例：
比如,，周云華同學(xué)應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計，她可以說,，“我每次做設(shè)計都會逼自己出兩版方案,，最終選擇更好的那個。我是一個可以在設(shè)計上逼死自己腦細胞的人,?！憋@然，“逼死自己的腦細胞”是這位同學(xué)給自己貼的標簽,，說明她對作品設(shè)計有很高的要求,，每次出兩版方案，都說明了周云華同學(xué)愿意挑戰(zhàn)自己的潛能，是一個可以自我驅(qū)動的人,。
第三招：講故事
招式說明：
當求職者有3分鐘時間可以做自我介紹時,，在解名字和貼標簽之后，一定要講一個細節(jié)生動有趣的故事,，對前面說的標簽進行解析,，對標簽進行“畫面化”闡釋。
為什么要講故事呢,？因為故事最能打動人,，最能讓人記憶深刻。不是每個人都讀過《三國演義》,，但大家都知道孔明借東風(fēng),；不是每個人都讀過《西游記》，但大家都知道孫悟空大鬧天宮,。這就是故事的力量,，生動的故事有細節(jié)、有人物,、有沖突,，有情節(jié)，所以會更有傳播力,，更有說服力,。
求職者應(yīng)該怎么講故事呢？我們給出兩條建議：
第一,，無論是標簽還是故事,，都要嚴格圍繞用人單位崗位要求里的核心能力來發(fā)揮，千萬別跑題,。
第二,，講故事過程中要注意細節(jié)，讓故事有血有肉,。提升細節(jié)感可以充分利用STAR法則或者5個W,、2個H和1個R。
很多人故事講的不好,，是缺乏細節(jié),。同樣一件事，流水賬式的介紹,，就會索然無味,，如果可以通過對話、表情,、語調(diào)等細節(jié)來闡釋,，讓聽眾仿佛置身于事發(fā)現(xiàn)場,，故事就有了生命力,。
STAR法則是Situation Task Action Result的縮寫,，具體含義是:
Situation：當時的背景情況是什么
Task：當時的目標任務(wù)是什么
Action：針對當時的情況，你采用了什么方法
Result：結(jié)果怎樣,，你學(xué)習(xí)到了什么
5個W,、2個H和1個R的含義：
5個W分別是：When什么時間，Where什么地點,，Who誰參與了,，What這是件什么事，Why原因是什么,。
2個H分別是How事情經(jīng)過是什么樣的,，How much，事情做到什么程度,，或者花了多少成本,。
1個R是Result，結(jié)果是什么,。
應(yīng)用案例：
比如,，周云華同學(xué)應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計，她可以給自己的標簽講一個故事,。比如,，“我之前在一家公關(guān)公司實習(xí)，擔任設(shè)計師,，幫甲方客戶設(shè)計全國校園巡展的全套視覺,。我遇到了一個要求多多、比較苛刻的甲方,，他表述出來的需求是變換不定的,，單就一款海報，我就前后總共設(shè)計了5版,，每次都要推倒重來,，我連續(xù)一周加班到晚上12點。說實話,，當時心里還是挺崩潰的,，認為自己是被甲方虐待得最慘的設(shè)計師。在多次和客戶溝通中,，我反復(fù)確認他們的需求,，也幫助對方理清了需求，最終我的設(shè)計成果得到了用戶的肯定,。在項目完成后,，甲方接口人單獨請我吃了一頓飯,，還送了一份她自己diy的小禮物作為答謝。我的直屬leader還說,，我是公司里唯一一個收到過甲方小禮物的設(shè)計實習(xí)生,。”
口說無憑,，作品為證,。在講述故事的過程中，周同學(xué)可以適時拿出自己的設(shè)計作品集,，將故事里相關(guān)的設(shè)計一一指給面試官看,，還可以將5版設(shè)計的風(fēng)格做解釋說明。
在這個故事中,，周云華同學(xué)通過三方面的細節(jié)來打動面試官,，1是設(shè)計能力，她可以獨立完成5版全新的創(chuàng)意,。2是溝通能力,，反復(fù)確認客戶的需求，幫助對方理清需求,。3是敬業(yè)精神,，連續(xù)一周加班到深夜12點。顯然,，這樣一個有血有肉的故事比單純說“我精通PS”,，“我可以獨立完成設(shè)計”，“我有很好的溝通能力”,，“我設(shè)計的作品總能得到客戶的認可”這些話更有說服力,。
