校內各有關單位：

為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神,，認真落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于哲學社會科學工作的重要論述,，實施以育人育才為中心的哲學社會科學整體發(fā)展戰(zhàn)略,，構建學生,、學術、學科一體的綜合發(fā)展體系,，全力推進“1+2+8+5”教育強省建設行動?，F啟動2025年度河南省哲學社會科學教育強省研究項目申報工作，并將有關事項通知如下：

一,、目標要求

堅持教育為本,。聚焦立德樹人根本任務，充分發(fā)揮全省教育系統(tǒng)哲學社會科學在思維能力培養(yǎng),、精神品格塑造和文明素養(yǎng)提升方面的獨特優(yōu)勢,，以學生為根本、以學術為基礎,、以學科為支撐,，完善科學研究與教育教學的良性互動機制，形成“三位一體”,、協(xié)同推進的,，育人育才新格局。

堅持分類研究,?；A教育領域應立足基點戰(zhàn)略定位，聚焦擴優(yōu)提質,，推進基礎教育高質量發(fā)展,。職業(yè)教育領域要圍繞現代職業(yè)教育體系建設，結合行業(yè)需求,，探索服務地方經濟的有效途徑,，促進社會經濟可持續(xù)發(fā)展。高等教育領域要著眼自主知識體系構建和學科綜合實力提升,，強化基礎研究與應用研究相融合,，不斷提升服務大局能力。

堅持交叉融合,。以理論創(chuàng)新,、技術融合、學科交叉為主要途徑,，打破傳統(tǒng)學科壁壘,，持續(xù)推動新文科建設,，將人工智能、大數據,、云計算,、區(qū)塊鏈等技術方法融入哲學社會科學，促進哲學社會科學與自然科學,、工程技術科學的深度融合,。

堅持協(xié)同創(chuàng)新。貫徹落實省委十一屆七次全會精神,，積極融入國家創(chuàng)新布局,，深入實施創(chuàng)新驅動、科教興省,、人才強省戰(zhàn)略,，加強校企、校政,、校所,、校校等協(xié)同聯(lián)動，建立多方參與,、資源共享,、優(yōu)勢互補的研究聯(lián)合體，培育有利于學科交叉融合的教學科研團隊和學科創(chuàng)新力量,，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好生態(tài),。

堅持河南特色。扎根中原大地,，充分挖掘利用河南省在歷史文化,、人口資源、地理位置等方面的獨特優(yōu)勢,，針對社會,、經濟、文化等方面的獨特性和需求開展定制化研究,，加強前瞻性,、針對性、儲備性研究,，更好服務現代化河南建設,。

二、項目類別及資助額度

2025年度河南省哲學社會科學教育強省研究項目不設選題指南,，分為基本項目和專項研究項目兩類,，按照經費資助方式，以上兩類項目均按照資助性計劃項目和指導性計劃項目兩種方式進行立項,。其中,，資助性計劃項目研究經費由省財政專項經費支持,，每項資助經費3萬元，立項一次性撥付2萬元,，結項鑒定優(yōu)秀的撥付1萬元,，合格不予撥付。其中教育考試研究專項在省委教育工委,、省教育廳指導下,，委托省教育考試院開展評審,，經費由命題評價中心資助,。其它項目的經費由省委教育工委、省教育廳資助,。

（一）基本項目

申請人應根據自身的研究基礎和學術特長,，在堅持正確的政治方向、價值取向,、研究導向的前提下,，認真凝練并自行擬定研究課題,。項目名稱必須表述規(guī)范,、準確,、簡潔,，研究內容聚焦國家經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略需求,，緊貼教育強省建設現實需要,，促進理論創(chuàng)新與實踐應用的深度結合,。

（二）專項研究項目

1.教育考試研究專項,。面向教育強國,、強省建設需求和教育考試高質量發(fā)展需要,，重點資助教育考試領域關系教育發(fā)展全局的重要理論和現實問題研究，為構建高質量教育考試評價體系和服務教育考試改革發(fā)展提供決策支撐,。

2.科研評價研究專項,。完善科研評價體系，加快構建中國特色哲學社會科學,，重點資助關于哲學社會科學研究評價改革的理論探索和現實問題研究,，激發(fā)科研活力，促進科研成果轉化,，加快構建具有中國自主知識體系的哲學社會科學三大體系,。

3.安全管理研究專項。加快健全校園安全管理制度,，?強化監(jiān)管與教育力度,，?重點資助涉及各類風險防范，學生生活,、學習,、心理健康等校園安全領域問題研究,，促進安全管理水平提升，維護和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境,。

4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究專項,。響應文化強國戰(zhàn)略需求，推動古文字與中華文明傳承發(fā)展工程深入實施,，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展,，重點資助關于古文字研究、冷門絕學,、歷史文獻,、古籍整理以及傳統(tǒng)文化傳承等關鍵領域的理論探索與實證分析，為構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系和推動文化創(chuàng)新發(fā)展提供堅實的學術支撐和策略建議,。

三,、申報限額

本項目限額申報，我校限額15項,。

四,、申報要求

（一）申報人

1.此次項目申報面向全省本科高校、高職高專,、中學,、小學、幼兒園,、中職院校及各類民辦學校的教科研人員,，委廳直屬單位在職人員。

2.申報人能夠實際承擔,、組織研究工作,；每個申請人限報1項，所列項目組成員必須征得其本人同意,，否則視為違規(guī)申報,。

3.申報人應具有中級以上職稱或碩士以上學位，所申請項目的完成時間不得跨越其退休年齡,。

4.有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的國家級,、省部級資助項目或其子項目主持人，不得申報該研究項目,；

（2）在研的河南省高校人文社會科學研究一般項目及以上項目主持人,，不能申報河南省哲學社會科學教育強省研究項目；

（3）所主持的河南省高校人文社會科學研究項目三年內因各種原因被撤銷者,。

（二）申報學科范圍

根據原國家質量技術監(jiān)督局2009年公布的《學科分類與代碼》,，本次項目申報的學科范圍包括：（1）馬克思主義/思想政治教育；（2）哲學,；（3）邏輯學,；（4）宗教學,；（5）語言學；（6）中國文學,；（7）外國文學,；（8）藝術學；（9）歷史學,；（10）考古學,；（11）經濟學；（12）管理學,；（13）政治學,；（14）法學；（15）社會學,；（16）民族學與文化學,；（17）新聞學與傳播學,；（18）圖書館,、情報與文獻學；（19）教育學,；（20）心理學,；（21）體育學；（22）統(tǒng)計學,；（23）港澳臺問題研究,；（24）國際問題研究。

（三）對符合以下條件的項目優(yōu)先支持

1.吸納在校本科生,、研究生作為團隊成員參與研究項目的設計,、實施和管理過程，充分調動學生在科學研究中的主動性和創(chuàng)新性,。

2.研究團隊主要成員中兩個或以上具有不同學科背景,，采用跨學科理論和方法來解決哲學社會科學的問題，促進學術思想的交流和碰撞,，提升研究成果的創(chuàng)新性和實用性,。

3.研究內容聚焦教育強省建設中的關鍵問題，能夠提出具有針對性的解決方案,，為教育強省的建設提供堅實的理論支持和策略指導,。

4.建立開放的研究模式，加強與社會各界協(xié)同攻關,，增強研究的廣度和深度,，提高研究成果的社會影響力和應用價值。

五,、結項要求

1.項目研究期限為1-2年,，研究期限自項目批準立項之日算起,。

2.項目研究的結項成果形式為著作、論文,、研究報告,、決策咨詢報告等。所有成果均須標注：本文系河南省哲學社會科學教育強省研究項目研究成果和項目編號,。

資助項目的結項條件應達到以下條件其中一條：（1）著作已經出版,；（2）項目負責人作為第一署名人在中文核心期刊至少發(fā)表相關論文1篇；（3）研究報告不少于1萬字,，檢測查重率低于30%,，且有實際應用部門（高等學校、縣級以上人民政府,、地廳級以上行政部門或大中型企業(yè)）的采納證明或獲得市廳級及以上領導的肯定性批示,。同時，項目負責人作為第一署名人在公開學術刊物至少發(fā)表學術論文1篇,；（4）在國家級權威媒體（人民網,、新華網、央廣網,、央視網,、中國經濟網、光明網）至少發(fā)表理論文章1篇,。

指導性項目的結項條件應達到以下條件之一：（1）著作已正式出版,；（2）項目負責人作為第一署名人在公開學術刊物至少發(fā)表相關論文1篇；（3）研究報告不少于1萬字,，檢測查重率低于30%,，須有實際應用部門（高等學校、縣級以上人民政府,、地廳級以上行政部門或大中型企業(yè)）的采納證明（注明采納內容和價值）,。

六、申報流程

請以院部為單位于9月19日前,，將申報材料電子版發(fā)至科研處郵箱：[email protected],，過期不再受理。

七,、其他要求

1.申請人應如實填報材料,，確保無知識產權爭議。凡存在弄虛作假,、抄襲剽竊等行為的,，一經發(fā)現查實，取消三年申報資格，如獲立項即予撤項并通報批評,。

2.各申報單位應切實落實意識形態(tài)工作責任制,，加強對申報材料的審核把關，并確保填報信息準確,、真實,，切實提高項目申報質量。

聯(lián) 系 人：成老師

聯(lián)系方式：65928307

附件：河南省哲學社會科學教育強省研究項目申請書.doc

科研處                  

2024年9月10日