各教學單位：

根據(jù)《河南省教育廳關于河南省高等教育學會開展高等教育研究立項的批復》(教高〔2022〕98號)精神,，河南省高等教育學會開展的高等教育研究項目每兩年立項一次,，具有與地廳級教育教學研究項目相應的學術地位，同等對待,。2021年首批立項的高等教育研究項目已經(jīng)結項,。為做好2024年第二批高等教育研究項目的立項工作。決定開展選題征集工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一,、征集選題內(nèi)容

1.圍繞全國教育大會和全省教育大會對高等教育的新部署、新要求,，關于立德樹人,、教育科技人才“三位一體”統(tǒng)籌推進、建設高質(zhì)量高等教育體系,、創(chuàng)新型人才培養(yǎng),、拔尖人才培養(yǎng)、產(chǎn)科教融合創(chuàng)新等方面的課題,；

2.圍繞黨的二十屆三中全會和中共河南省第十一屆委員會第七次全會對高等教育的新部署,、新要求，立足中國式現(xiàn)代化建設河南實踐,，具有基礎性,、前瞻性、創(chuàng)新性和綜合性的課題,；

3.貫徹落實習近平總書記主持召開的新時代推動中部地區(qū)崛起座談會精神和中共中央政治局審議通過的《新時代推動中部地區(qū)加快崛起的若干政策措施》,緊扣“在更高起點上扎實推動中部地區(qū)崛起”的新要求,，圍繞中部地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性問題,，能為中部地區(qū)相關各省提供決策咨詢服務的課題,；

4.針對我省高等教育改革發(fā)展實踐中遇到的重大問題，以及省委省政府關心、社會關注,、人民群眾關切的高等教育熱點,、難點問題，開展深度調(diào)研分析和比較研究的課題,；

5.探索如何利用人工智能技術優(yōu)勢,，重塑未來教育生態(tài)等方面的研究課題；

6.針對高等學校教育教學改革實際需要,，開展多樣化,、個性化、特色化的教改課題,。

二,、選題要求

1.深入學習黨的二十屆三中全會和河南省第十一屆委員會第七次全體會議精神，學習全國教育大會和全省教育大會精神,，堅持正確的政治方向,、價值取向、研究導向,，能夠取得具有重要學術價值,、創(chuàng)新價值、實際應用價值和社會影響的標志性研究成果,。

2.站位全省經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革發(fā)展全局,，緊緊圍繞我省高等教育改革發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略和重大問題，深入實際調(diào)查研究,，加強戰(zhàn)略性思考，開展前瞻性,、創(chuàng)新性研究,。

3.課題設計不宜寬泛，要具有明確的問題導向,、研究目標,、主攻方向，重大課題可設子課題,，重點和一般課題不設子課題,。選題文字表述要科學、嚴謹,、規(guī)范,、簡潔。

4.不應與近3年內(nèi)已經(jīng)列為廳級以上(含廳級)的課題重復,。

三,、參與方式

1.按照重大(招標)課題、重點課題、 一般課題3個層次課題進行征集,，以學校名義可申報重大課題(征集)1項,，重點和一般課題(征集)2-3項；以河南省高水平應用型本科高校研究服務中心名義可申報重點和一般課題(征集)2-3項,。

2.征集課題填寫《河南省高等教育學會高等教育研究項目課題征集推薦表》(見附件1)和《河南省高等教育學會高等教育研究項目課題征集匯總表》(附件2),，于2024年10月10日下午下班前將推薦表電子版發(fā)至教務處教研科郵箱。

郵箱地址：[email protected]

聯(lián)系人：王帆

聯(lián)系電話：65929020,。

附件1：河南省高等教育學會高等教育研究項目課題征集推薦表.docx

附件2：河南省高等教育學會高等教育研究項目課題征集匯總表.docx

教務處                

2024年9月27日