9月8日出版的《河南日報》發(fā)表我校校長劉國際署名文章《產教深度融合 校企協(xié)同育人 全力推進高水平應用型大學建設》。
報道鏈接：http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2018-09/08/content_278936.htm
報道原文：
產教深度融合 校企協(xié)同育人
全力推進高水平應用型大學建設
黨的十九大報告提出“完善教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”。2018年8月30日，河南省人民政府辦公廳發(fā)布《關于深化產教融合的實施意見》，明確提出要“進一步深化產教融合、校企合作,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,全面提升人力資源質量”，其核心是讓行業(yè)企業(yè)成為重要辦學主體，促進人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側結構要素全方位融合。
作為“行業(yè)性、地方性、應用型”的本科院校，洛陽理工學院以河南省示范性應用技術類型本科院校建設為契機，從育人理念、合作機制、組織方式、實現(xiàn)路徑上不斷探索與創(chuàng)新，構建“產教融合、校企合作、協(xié)同育人”新生態(tài)。
著力深化行業(yè)企業(yè)深度參與的治理結構。校、院全部建立行業(yè)企業(yè)參與的學術委員會、教學工作委員會、專業(yè)建設指導委員會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會。與洛陽市政府、固高科技（深圳）有限公司采用PPP模式共同組建機器人學院，企業(yè)全方位參與專業(yè)建設、課程與教材開發(fā)、師資培訓等重大事項。
著力深化緊密對接產業(yè)鏈的專業(yè)集群建設。建筑材料、電子信息技術、先進裝備制造、文化創(chuàng)意和服務區(qū)域經(jīng)濟社會等5大專業(yè)集群全面對接建材行業(yè)和洛陽“565”現(xiàn)代產業(yè)體系中的11個產業(yè)，強力推進“大艦戰(zhàn)略”。實施專業(yè)設置動態(tài)化管理，2018年新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程等5個專業(yè)全部為應用型、新興戰(zhàn)略專業(yè)。
著力深化“校企協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式。如電氣工程與自動化學院建立的“3+x”“2+1+1”等多樣化培養(yǎng)模式，通過“卓越班企業(yè)實習”“課程置換”的方式，校企聯(lián)合培養(yǎng)畢業(yè)生2000余名，實現(xiàn)“校企雙主體”。
著力深化“對接一線”的實踐教學資源建設。按照生產、服務的真實技術和流程，學校兩年間投入4114.6萬元建設了跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實驗平臺、機器人運動控制與傳感實驗室、大數(shù)據(jù)應用超級平臺等一體化實驗平臺18個。
著力深化“全過程”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。學校將創(chuàng)新精神培育和創(chuàng)業(yè)素質教育納入人才培養(yǎng)體系，建立專兼職結合的教師隊伍。“千度創(chuàng)客空間”為“國家級眾創(chuàng)空間”，大學科技園為省級大學科技園，2017年入孵的100多家科技型中小微企業(yè)總收入達到3451萬元。
著力深化師資隊伍“工程化”能力建設。通過教學評價、薪酬激勵、職稱評定等制度改革，提高教師的積極性和主動性。僅2018年，遴選48個鍛煉基地，參加工程鍛煉92人，赴上海應用技術大學掛職7人，參加芬蘭坦佩雷應用科技大學培訓近400人。專任教師中“雙師雙能型”教師759人，占比57%；聘請企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術和管理人才234人，業(yè)界導師、校外導師78人，占比23.3%。
社會服務行業(yè)能力和水平顯著提升。近三年，學校取得800余項發(fā)明專利、實用新型專利和軟件著作權證書，與建材相關的就達700項。積極響應“一帶一路”倡議，先后當選中國—東盟建材合作委員會副主席單位、中國建材國際產能合作企業(yè)聯(lián)盟副主席單位等。學校與洛陽市等60余家地方政府、產業(yè)集聚區(qū)、企業(yè)單位開展合作，與鄭州大學、洛陽市人民政府在校內共建鄭州大學洛陽研究院。根據(jù)河南省知識產權局數(shù)據(jù)顯示，學校2017年發(fā)明專利授權133件，發(fā)明擁有量246件，在全省高校中分列第6位和第8位。
應用型人才培養(yǎng)能力和水平顯著提升。近三年來，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各類競賽中獲得省級以上獎勵1288項，其中國家級獎勵212項。中國高等教育學會發(fā)布《2017年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結果》，學校位列全國普通高校本科組第192位，河南省第8位。
扎根中原大地和建材行業(yè)辦大學，學校將牢牢堅持“產教深度融合、校企協(xié)同育人”基本原則，改革創(chuàng)新、銳意進取，全力推進高水平應用型大學建設，在中原更加出彩中奮力譜寫光彩的“洛理”篇章。
（洛陽理工學院校長 劉國際）
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