洛理學子三下鄉(xiāng)：九萬里風鵬正舉，助力鄉(xiāng)村教育信息
暑期“三下鄉(xiāng)”
積極響應黨中央“十四五深入開展鄉(xiāng)村振興科技支撐行動,，支持高校為鄉(xiāng)村振興提供智力服務”的號召,，洛陽理工學院外國語學院“赴河南省洛陽市宜陽縣探究鄉(xiāng)村小學數(shù)字素養(yǎng)暑期實踐社會實踐團”志愿服務隊主要針對洛陽鄉(xiāng)村的基礎教育教學，主要以下鄉(xiāng)現(xiàn)場教學培訓和組建外語教師網(wǎng)絡學習共同體方式,，進行鄉(xiāng)村小學教師“數(shù)字素養(yǎng)”的培養(yǎng),。為點燃鄉(xiāng)村智慧教育，深入推動教育信息化2.0,，構(gòu)建滿足智能時代人才培養(yǎng)要求的新型教育體系助力,。
6月21日于清晨陽光中，外國語學院張琳院長,、李蒙教授,、李陽老師以及清華大學博士楊林等20余名師生前往宜陽縣實驗小學東韓校區(qū)和宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)后莊小學開展以“探究鄉(xiāng)村中小學數(shù)字素養(yǎng)”為主題、以數(shù)字素養(yǎng)問卷調(diào)查,、英語趣味課堂,、STEAM課程為形式的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村教師,、學生數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新性思維能力的提升,。
滿懷欣喜的經(jīng)歷了幾十分鐘的車程后，實踐團隊進入了純凈,、獨特,、美好的宜陽縣鄉(xiāng)村，到達了宜陽縣實驗小學,。小學校長和老師們一同歡迎實踐團隊成員,，孩子們從班級里跑出來熱情地打招呼。實驗小學校長和實踐團隊老師探討本次實踐活動的內(nèi)容,，在與當?shù)乩蠋焸兺瓿筛黜検乱说膶又?，外國語學院的老師和同學們各司其職,，進行鄉(xiāng)村小學教師“數(shù)字素養(yǎng)”培訓和中小學生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)的實踐開展。
圖為志愿團隊老師和當?shù)匦ｉL探討實踐活動內(nèi)容,。中國青年網(wǎng)通訊員 于芳云 供圖
李蒙教授和張琳教授作為信息技術(shù)方面的專家,，以“引入智慧教育，分享信息技術(shù)工具,，提供課件美化的思路”為培訓主題進行“數(shù)字素養(yǎng)”的培訓,。為推動傳統(tǒng)教師專業(yè)知識的修煉和教學技能的修煉，轉(zhuǎn)為“高階思維”的訓練,；在信息查詢和數(shù)據(jù)歸類,、對比、分析中訓練批判思維能力,，在信息綜合評估中訓練決策能力,，在問題科學研判中訓練創(chuàng)造思維能力的提升助力。
圖為志愿團隊老師進行“鄉(xiāng)村小學數(shù)字素養(yǎng)”培訓 中國青年網(wǎng)通訊員 于芳云 供圖
在中小學數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)這一部分,，我們進行了STEAM課程和英語趣味課堂,。STEAM課程是融科學、技術(shù),、工程,、藝術(shù)、數(shù)學為一體的綜合性課程,，并且可以通過多媒體教學與實踐互動等形式,，激發(fā)孩子們鉆研探究的能力。我們以指紋探秘為主題引導學生們作為小偵探的身份,，通過判斷,、推理、找出兇手的方式來參與課堂,，于探案情境中初步領悟STEAM課程的意義,。學生們的發(fā)散性思維比如人臉識別、虹膜識別技術(shù)等出乎我們意料,。
英語趣味課堂圍繞“信息化課堂”這一核心特點,，我們選取學生們都較為熟悉并且感興趣的“運動”為話題。以游戲,音頻,情景教學法,Pair-work兩人小組活動,Group-work小組活動,多媒體輔助進行教學,，利用信息化手段幫助學生掌握課時知識點,。原來小學生們都知道凌晨四點的科比，也知道很多運動名人,，甚至知道很多籃球隊,，足球隊等等，他們口中的一些專業(yè)名詞令我們既驚喜又贊嘆,。
學生們積極踴躍參與課堂,，認真學習,，他們舉手時的果敢，眼神里的堅定,，詮釋著著雛鳳清聲,，扶桑日升。
圖為學生們積極踴躍參與課堂,。中國青年網(wǎng)通訊員 于芳云 供圖
圖為志愿團隊與當?shù)貙W校師生合影,。中國青年網(wǎng)通訊員 于芳云 供圖。
在日落時分,，實踐團隊伴隨著不舍從當?shù)胤祷?，此次實踐是志愿與所需的雙向奔赴，實踐團隊老師奔赴“數(shù)字素養(yǎng)”培養(yǎng),，青春洋溢的大孩子們奔赴著未來青春的小孩子們,。“開始的開始,，我們都是孩子,。最后的最后，渴望變成天使......”親身感受學生們的求知若渴,，積極向上，可愛爛漫,，澄澈明亮,，情不自禁的想他們?nèi)缂t日初升，其道大光,；同樣也給了我們心靈的洗禮,，作為一名大學生應是不負歲華，永存熱風,。有幸在此次志愿實踐中以塵埃之微,，補益山海，螢燭末光,，曾輝日月,。（通訊員 于芳云）