2020年2月24日,，本學期線上教學課程正式開課,。對于外國語學院的全體師生尤其是教師來說,，這是一個令人難忘的開學第一天,。本著“停課不停教,、停課不停學”的原則,，為進一步落實立德樹人根本任務(wù),，做好疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學工作,，學院上下齊心協(xié)力,，集中一切力量從課程開展部署、技術(shù)保障培訓,、教學實施方案,、教學質(zhì)量保障等多方面確保網(wǎng)絡(luò)教學的順利開展。
技術(shù)指導 互幫互助 共解難題
2月5日開始,，根據(jù)學校工作精神,，學院組織安排了針對學校MOOC教育平臺的操作培訓，張琳老師積極主動承擔了培訓任務(wù),，建立LIT【外國語學院】超星教學交流群,，通過視頻、語音等多種形式對我院90名教師進行了網(wǎng)上教學的細致講解,。在這個過程中,，學院老師迎難而上，不斷進行摸索和嘗試,，培訓群內(nèi)老師們互幫互助,，共同解決難題，和諧互助的集體精神得到了淋漓盡致的發(fā)揮,。
圖為培訓內(nèi)容和老師們之間的答疑解惑
組織實施 明確分工 落實保障
2月16日,，為了規(guī)范教學環(huán)節(jié)，學院制定了《外國語學院網(wǎng)上教學實施方案》,，號召全體教師提高政治站位,，增強責任感和使命感,，主動謀劃并積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果,，確保教學質(zhì)量不打折扣,、學生收獲不打折扣。同時對學院行政,、學工,、基層教學組織和教學督導組的職責進行了明確，從組織,、落實,、協(xié)調(diào)、保障等方面安排新學期網(wǎng)上教學活動的開展,。
2月20日,，學院召開了線上“疫情防控期間教學工作部署協(xié)調(diào)會”，全體領(lǐng)導班子成員,、黨政辦主任,、各系室主任及副主任、教學督導,、教學秘書,、輔導員參加了這次會議。會上教學副院長對于疫情防控期間加強教學質(zhì)量管理工作進行了安排,，會議精神及工作要求也通過基層教學組織傳達給每一位老師,，做到了教學組織工作的有序順暢進行。
通過前期的培訓和思想認識的提高,，學院教師積極準備網(wǎng)上教學,，調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對特殊形式,，從開始的緊張,、陌生到后面的充滿信心，為教學后續(xù)真正開展做了有利保證,。
群策群力 出謀劃策 充分準備
大學外語承擔著全院18級和19級,，非英語專業(yè)11363名學生的教學任務(wù)。借助中國外語慕課平臺,，19級本科大學英語（2）課程組,，群策群力，出謀劃策,，尤其是雷鵬程,、王雅嫻等老師，利用假期,，克服重重技術(shù)困難,，收集,、整理材料，在釘釘平臺上創(chuàng)建了云課堂大學英語（2）線上課程,，為大學英語（2）網(wǎng)上教學做好了充足的準備,。依托外教社課程中心網(wǎng)站，大學英語(4)任課教師進行了線上課程的建設(shè),，早在2月20日,，郭文娜老師就進行了網(wǎng)上試課，對大學英語（4）的教學充滿了信心,。
圖為大學英語（2）云課堂
圖為大學英語郭文娜老師釘釘試課后的感想
多法備案 淡定迎戰(zhàn) 超出預(yù)期
2月24日,，新學期第一天，為了滿足大量學生的學習需求,，學院教師精心準備了多套授課方案應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種情況,。通過學習通、微信,、釘釘、騰訊會議等多種線上平臺組合的方式,，實現(xiàn)了授課任務(wù)的順利完成并超出預(yù)期,。
英語系的魯珊老師為了《綜合英語2》做了周密的上課準備，三套方案應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)壓力,，提前試課做到了心中有數(shù),，最終采取了效果最佳的釘釘直播的方式授課。在課程結(jié)束后,，她還對自己的課程進行了認真總結(jié)和反思,，對后續(xù)線上課程的實施有了更合理的計劃。
圖為魯珊老師《綜合英語（2）》的課后自評意見
翻譯系的張海莉老師精心教學環(huán)節(jié),，在《英語演講》課程中利用任務(wù)驅(qū)動法將學生線上觀看視頻自學,、完成測試和師生線上答疑、討論互動完美地結(jié)合在一起,，從學,、練、測全方位構(gòu)建學生的知識體系,。
圖為張海莉老師《英語演講》的授課形式安排
豐富的教學手段使得在線教學開展順利,，也取得了良好的教學效果，甚至超出了老師們的預(yù)期,。學生們對老師的工作表現(xiàn)出了極大的肯定和支持,，課堂氣氛活躍，互動交流順暢,。雖然隔著屏幕,，學生的參與度不亞于,，甚至有些內(nèi)向?qū)W生的踴躍表現(xiàn)明顯優(yōu)于平時課堂，下課時,，盡管戀戀不舍,，學生依然用最美的語言感謝辛勤付出的教師，有些同學還在課后主動進行課程反饋,，為改進教學提供了寶貴的意見,。
圖為學生的課堂互動及反饋
及時總結(jié) 反思教學 不斷改進
商務(wù)英語系的趙寶瑩老師利用全程直播的形式在一天開展了《綜合商務(wù)英語4》和《高級英語2》兩門課程的在線授課。組織學生細致地預(yù)習課文和進行視頻學習,。在授課過程中利用釘釘群以文字,，語音和連麥多種模式使學生參與到討論和問答中，無論是教師還是學生的熱情都無比高漲,。
圖為趙寶瑩老師在線授課的課后感想
學院領(lǐng)導高度重視教學工作,，院長段奡卉進入線上課堂聽課并提出了具體詳細的指導意見。
圖為段奡卉院長的督導評價意見
為了及時掌握教師們每天網(wǎng)上教學的情況,，更好的改進教學,，辛姝泓老師克服技術(shù)上的難題，在老師們使用最廣的微信上,，不斷摸索,，利用問卷星小程序，設(shè)計了《外國語學院在線教學情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》調(diào)查問卷,。2月24日晚上23點的數(shù)據(jù)匯總,，當日上課教師總?cè)藬?shù)99人，共54門課程,，學生學習總?cè)舜纹迫f人次,，其中在線學習6442人次，自主學習3561人次,。
通過網(wǎng)上教學工作的組織和開展,，外國語學院全體師生克服了重重困難，不僅做到了教學工作的順利開展,，還實現(xiàn)了彼此間更緊密的溝通和連接,。通過這特殊的教學形式，師生們深刻地認識到,，逆境使我們開展線上教學面臨很大的挑戰(zhàn),，同時也將會是我們教學方法手段改革的契機。