圍繞高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè),，構(gòu)建保障有力的“智慧校園”
一,、構(gòu)建開放、融合的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)
深度融合5G,、云技術(shù),、大數(shù)據(jù)、IPv6等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，達(dá)到5G網(wǎng)絡(luò)全校覆蓋與廣泛應(yīng)用,，以光網(wǎng)引領(lǐng)教室有線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，解決教學(xué)區(qū)域有線網(wǎng)覆蓋不全,、傳輸速率低的問題（新增）,，構(gòu)建滿足教育教學(xué)與技術(shù)的深度整合、管理與服務(wù)的智能融合,、數(shù)據(jù)共享與應(yīng)用的科學(xué)決策,，廣大師生可感受的、可交互的,、沉浸式的校園數(shù)字生態(tài)環(huán)境,。
二、建設(shè)統(tǒng)一,、開放的智慧化教學(xué)與管理平臺
信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育全過程,，以轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式,、提升教學(xué)管理與績效為宗旨,，推動5G+VR教學(xué)應(yīng)用場景建設(shè)；構(gòu)建全新教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控信息化支撐體系,，完成標(biāo)準(zhǔn)化考試指揮中心環(huán)境改造,，同步建設(shè)生態(tài)課堂系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng),，完成實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)建設(shè)等教學(xué)管理信息化系統(tǒng)建設(shè),，為師生提供更好的信息化學(xué)習(xí)條件。
優(yōu)化信息化教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺,，構(gòu)建智慧教學(xué)支撐和應(yīng)用環(huán)境,，增加智慧教室數(shù)量，基本實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)場所滿足混合式教學(xué)的需求,。推動智慧教學(xué)改革與應(yīng)用,，推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)場所、數(shù)字場館等的建設(shè)應(yīng)用,。
三,、打造一體化、智能化服務(wù)應(yīng)用生態(tài)環(huán)境
全面建設(shè)智慧校園環(huán)境,，豐富應(yīng)用場景,。建設(shè)智慧全景支付平臺,，構(gòu)建支付中臺軟件體系，覆蓋充值,、繳費(fèi),、消費(fèi)、收款,、退款,、退費(fèi)等校園金融場景；推進(jìn)科研信息化建設(shè),。深入調(diào)研需求,，建設(shè)大型儀器設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)共享平臺，拓展設(shè)備共享機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)在線預(yù)約服務(wù),、設(shè)備在線管理等精細(xì)化管理，促進(jìn)科研人員知識協(xié)同與合作交流,。加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)及應(yīng)用,。建設(shè)智慧會議室，智能門禁,、門鎖系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)會議管理、使用智能化,，公共區(qū)域管理有序化,，數(shù)據(jù)利用共享化。
全面加強(qiáng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),，完善智慧管理服務(wù),。升級完善信息化公共平臺，提升用戶使用便捷度,；推進(jìn)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè),，以用戶需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)和應(yīng)用,，引導(dǎo)各單位改革傳統(tǒng)工作與管理模式,，提高工作效率，提升治理水平,；推進(jìn)地理信息可視化建設(shè),，改革各類應(yīng)用及數(shù)據(jù)的圖形化顯示、多終端顯示,，提升數(shù)據(jù)服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)易用性。
堅(jiān)持“數(shù)據(jù)驅(qū)動服務(wù)創(chuàng)新”的發(fā)展理念，以師生為中心,、以服務(wù)為核心，一體化深度整合學(xué)校業(yè)務(wù)中心,、數(shù)據(jù)中心,、云服務(wù)中心，持續(xù)完善數(shù)據(jù)治理體系,，梳理優(yōu)化學(xué)校核心業(yè)務(wù)流程,，構(gòu)建學(xué)校資源大數(shù)據(jù)平臺，聚焦教學(xué)管理服務(wù)核心功能,，注重交叉關(guān)聯(lián)分析與智能預(yù)測,，開發(fā)新的數(shù)據(jù)挖掘分析模型及應(yīng)用。為學(xué)校管理決策,、教學(xué)研究和學(xué)生指導(dǎo)提供數(shù)據(jù)支持,。
四、建成可信的全域網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)環(huán)境
面向全校堅(jiān)持統(tǒng)一謀劃,、統(tǒng)籌推進(jìn),，進(jìn)一步優(yōu)化和完善網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系；全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)制度,，開展網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警,，提高網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知水平；全面提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全主動防御,、及時發(fā)現(xiàn)和快速響應(yīng)能力,，保障數(shù)據(jù)和信息的安全和有序共享的良性機(jī)制，切實(shí)維護(hù)廣大師生的個人利益,；推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的法治化建設(shè),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)；構(gòu)建校園可信認(rèn)證平臺,，營造形成“和諧,、規(guī)范”安全可信的網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)環(huán)境。