第三批赴滬掛職鍛煉教師情況簡(jiǎn)報(bào)（第二期）
五月以來,，洛陽理工學(xué)院到上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)一行7人,，參加上應(yīng)大程道來主任主持的掛職鍛煉中期總結(jié)會(huì),，與各位同事回顧了2個(gè)月以來的學(xué)習(xí)心得，對(duì)于我們提出的問題和困惑,，程主任也予以詳細(xì)的解答,。通過本次中期總結(jié)，我們捋清了下一階段掛職鍛煉的工作思路,，為本學(xué)期掛職鍛煉的圓滿結(jié)束奠定了基礎(chǔ)。參與了新進(jìn)教師培訓(xùn)系列講座,，聆聽了上應(yīng)大張鎖懷副校長(zhǎng)“踐行四個(gè)回歸,，潛心教書育人，不斷提升教學(xué)水平”的專題報(bào)告,，張校長(zhǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富,，緊扣國(guó)家對(duì)高等教育的新要求，提出新教師要站穩(wěn)課堂,，扣好大學(xué)教師職業(yè)生涯的第一?？圩樱?duì)如何做好一名高校教師提出中肯的建議和意見,。
孫澤宇老師參與了《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》,、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的上課、作業(yè)批改,、過程考核,。這兩門課，屬于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,。任課教師在講過程中,，知識(shí)面范圍很廣,，是值得我們學(xué)習(xí)的地方：課程中工程實(shí)踐環(huán)節(jié)中結(jié)合嚴(yán)密，在網(wǎng)絡(luò)路由時(shí),，把項(xiàng)目中的路由控制設(shè)計(jì)同時(shí)也進(jìn)行講解,，使物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生覺得可以發(fā)揮特長(zhǎng)，所以學(xué)習(xí)興趣較高,。學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)管理方法學(xué)習(xí)：參與計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)資料的整理歸檔工作,。所有資料采用這種資料盒手機(jī)方式，標(biāo)簽用打印,，顯得很正規(guī)和嚴(yán)謹(jǐn),。有些課程進(jìn)行的是過程考核，資料包括平時(shí)表現(xiàn),、大作業(yè),、期中測(cè)試、期末考試等,。參觀實(shí)驗(yàn)室,，并跟隨物理氣相沉積課題組做實(shí)驗(yàn)。參與了人才引進(jìn)考核會(huì)：上應(yīng)大重視人才引進(jìn)工作,，計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng),、書記和班子成員、主要課題組負(fù)責(zé)人都參與應(yīng)聘人員的考核,，首先應(yīng)聘人員講了自己的研究方向和研究?jī)?nèi)容,，在上應(yīng)大尋找切合點(diǎn)，有些課題組會(huì)發(fā)出參與邀請(qǐng),。劉書記宣講引進(jìn)待遇和政策,，應(yīng)聘人員從進(jìn)入學(xué)校開始楊書記就一直陪同，讓大家感受到溫暖,。參加了企業(yè)宣講會(huì)：十余家企業(yè)進(jìn)入上應(yīng)大,，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、招聘進(jìn)行了為期兩天的宣講活動(dòng),，同學(xué)們報(bào)名涌躍,。后期經(jīng)了解，這些企業(yè)與上應(yīng)大鑒定了相關(guān)協(xié)議,，學(xué)生可以在上述企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),，并且每個(gè)月公司會(huì)給學(xué)生發(fā)放一定的工資，可以進(jìn)行學(xué)分置換,，在企業(yè)里完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的撰寫工作,。公司在一年后對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，考核合格后，可以聘用本公司,。
閔志宇老師1. 參與了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與溫州市合作共建研究院的推進(jìn)工作,；2. 每周一參加科學(xué)技術(shù)處的常規(guī)例會(huì)；3. 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)依法治校,，科學(xué)技術(shù)處相關(guān)文件的修訂工作,；4. 仔細(xì)學(xué)習(xí)了《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》/《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》/《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)研究機(jī)構(gòu)管理辦法》/《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)術(shù)交流工作管理辦法》/《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化基金管理辦法》；5. 參加了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)新進(jìn)教師相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。
衛(wèi)應(yīng)亮老師按照本次工程與社會(huì)實(shí)踐鍛煉任務(wù)書的內(nèi)容,，5月份開展的主要工作如下：1. 教學(xué)管理方面：（1）學(xué)習(xí)研討了教師教學(xué)基本規(guī)范、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法等教學(xué)管理文件,；與環(huán)境系主任一起研討了環(huán)境工程人才培養(yǎng)方案的課程體系設(shè)置,；（2）查閱了2018屆應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,；（3）隨同指導(dǎo)教師參見了學(xué)院教學(xué)例會(huì),，學(xué)習(xí)這邊工作流程及工作要求；并參加了環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)證研討會(huì),，與該專業(yè)認(rèn)證專家劉勇第教授就培養(yǎng)目標(biāo)確定,、畢業(yè)要求達(dá)成進(jìn)行了面對(duì)面交流；（4）按照指導(dǎo)教師要求,，深入課堂了解教學(xué)效果,，聆聽了分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué),、物理化學(xué)理論課教學(xué),；還觀摩了校級(jí)課程思政無機(jī)建筑材料。2. 參加學(xué)術(shù)交流：（1）參加了應(yīng)用化學(xué)專業(yè)6位碩士研究生的畢業(yè)答辯,。通過交流,，豐富了專業(yè)知識(shí)，提升了科研素養(yǎng),；（2）為拓寬科研視野，參加了韓廣帥博士關(guān)于動(dòng)力電池失效解決方案的學(xué)術(shù)報(bào)告,；（3）參加了張鎖懷副校長(zhǎng)為新進(jìn)教師作的關(guān)于潛心教書育人,，不斷提升教學(xué)水平的報(bào)告；報(bào)告內(nèi)容翔實(shí),，聽后受益匪淺,。
5月份，高富強(qiáng)老師在城市建設(shè)與安全工程學(xué)院重點(diǎn)調(diào)研和學(xué)習(xí)了校企合作課程“招投標(biāo)管理”,，該課程邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的招投標(biāo)管理專家張志軍高級(jí)工程師和徐躍工程師主講,。據(jù)負(fù)責(zé)該課程建設(shè)的武田艷老師介紹，該課程立項(xiàng)建設(shè)已經(jīng)3年，期間也多次尋找和調(diào)換校外導(dǎo)師,。建設(shè)經(jīng)驗(yàn)表明,，長(zhǎng)期在工程實(shí)踐一線，具備較豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)具有強(qiáng)烈熱情的技術(shù)人員是合適導(dǎo)師人選,，她不建議邀請(qǐng)企業(yè)總經(jīng)理等作為合作導(dǎo)師。通過多次課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)兩位企業(yè)導(dǎo)師備課認(rèn)真,、教學(xué)內(nèi)容緊扣大綱、工程案例新穎,、分析思路清晰,、學(xué)生課堂反饋良好。通過此次調(diào)研和學(xué)習(xí),，對(duì)我校校企合作課程建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
余東升老師1. 參與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生畢業(yè)論文的審查工作，作為外審專家審查了7位學(xué)生的畢業(yè)論文,。2. 聽取了應(yīng)用型課程《塑性成型與模具設(shè)計(jì)》的課程,，了解了本課程校企合作的建設(shè)情況，學(xué)習(xí)了如何將企業(yè)中先進(jìn)的理念和技術(shù)融入到理論課程的教學(xué)之中,。3. 參與了材料科學(xué)與工程學(xué)院金雙玲老師課程思政立項(xiàng)課程《無機(jī)建筑材料》的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)了上海市教育委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)上海高校課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了如何深入挖掘?qū)I(yè)課程的德育內(nèi)涵和元素,，明確課程思政教學(xué)目標(biāo),，編制課程思政教學(xué)指南，做好專業(yè)課程育人教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法,。4. 聽取了韓廣帥博士的學(xué)術(shù)講座——?jiǎng)恿﹄姵貙?shí)效分析整體方案。5. 參加新進(jìn)教師培訓(xùn)校長(zhǎng)講壇系列五：踐行“四個(gè)回歸”,，潛心教書育人,，不斷提升教學(xué)水平。6. 作為評(píng)委委員,，參與2019屆研究生畢業(yè)答辯,。
李妙玲老師1. 參與本科畢業(yè)生輔導(dǎo)。從方案審核,、設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查,、說明書寫作內(nèi)容全程參與。2. 參加研究生畢業(yè)論文答辯,。3. 參與學(xué)生實(shí)習(xí)帶隊(duì),。和機(jī)械制造教研室的老師一起帶領(lǐng)學(xué)生到上海周邊企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。一是了解上應(yīng)大對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的策劃、安排,、內(nèi)容及其特色,；二是了解上海周邊企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求情況以及要求的能力、條件,。4. 參加混合式教學(xué)法學(xué)術(shù)講座,、思政課立項(xiàng)示范教學(xué)課及其中國(guó)化工學(xué)會(huì)主辦的全國(guó)性學(xué)術(shù)年會(huì)。5. 參加機(jī)械學(xué)院的教工集體活動(dòng)——參觀金山抗日紀(jì)念館,，接收愛國(guó)主義教育,。6. 學(xué)習(xí)工程認(rèn)證知識(shí)，對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行仔細(xì)解讀,，和過程裝備與控制工程,、機(jī)械實(shí)際制造及其自動(dòng)化專業(yè)的老師一起探討課程對(duì)畢業(yè)生能力支撐點(diǎn)匹配問題。7. 聽課：過程裝備設(shè)計(jì),、過程裝備檢測(cè),、塑性成形與模具設(shè)計(jì)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等課程,。
衛(wèi)莉莉老師1. 深入了解上應(yīng)大信息與智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院：了解參與共建的單位,，學(xué)習(xí)上應(yīng)大校企深度合作的模式，全方位,，多維度合作,，校企共商，協(xié)同育人,。2. 學(xué)習(xí)上應(yīng)大預(yù)建專業(yè)方向人工智能方向培養(yǎng)方案：把握市場(chǎng)需求,，及時(shí)設(shè)置新的專業(yè)方向，極具前瞻性,。3. 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課教學(xué)觀摩,。4. 學(xué)習(xí)上應(yīng)大課程思政建設(shè)相關(guān)文件和經(jīng)驗(yàn)。5. 觀摩企業(yè)講師課程案例教學(xué),，鄭作梁老師,。6. 與上應(yīng)大老師交流ACM競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)與心得。7. 聽取蘇永康教授混合式教學(xué)課堂設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)講座,。作為大賽秘書長(zhǎng),，蘇教授的講解十分清晰到位，解答了許多實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的問題,。提出了自己的一些見解,。受益匪淺,。提出的十個(gè)問題,，引發(fā)深度思考。8. 課程思政教學(xué)觀摩，金雙玲老師課程思政立項(xiàng)課程《無機(jī)建筑材料》,。9. 觀摩企業(yè)家進(jìn)課堂案例教學(xué),，星環(huán)科技副總楊洪山博士：企業(yè)真實(shí)案例講解與剖析，將問題的來源,，業(yè)務(wù)背景,，相關(guān)數(shù)據(jù)，解決方案一一道來,，且對(duì)未來行業(yè)的發(fā)展和技術(shù)熱點(diǎn)給出了自己的見解,，深受啟發(fā)。同時(shí),，感嘆上應(yīng)大如此好的條件,！10. 參與上應(yīng)大2019卓越工程師計(jì)劃相關(guān)工作，輔助企業(yè)筆試面試工作：十多家企業(yè)進(jìn)入校園宣講,，較好的實(shí)習(xí)待遇,，羨慕上應(yīng)大的優(yōu)越地理位置。
