| | [互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)] |
【疫情網(wǎng)上教學(xué)】利用QQ群直播和超星學(xué)習(xí)通進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)介紹 | 2020年02月20日 |
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【疫情網(wǎng)上教學(xué)】-基于雨課堂、騰訊會(huì)議的混合式網(wǎng)上教學(xué)資源學(xué)習(xí) | 2020年02月15日 |
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【疫情網(wǎng)上教學(xué)】-“雨課堂”平臺(tái)操作手冊(cè)-教師端 | 2020年02月13日 |
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善用互聯(lián)網(wǎng)+教育資源促進(jìn)高校教師發(fā)展 | 2016年06月14日 |
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教學(xué)論與課程論視域下的微課理念與模式 | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)理念] |
新入職教師教學(xué)專業(yè)化發(fā)展的十一個(gè)關(guān)鍵詞 | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)理念] |
如何讓你的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)-李丹青 | 2016年06月14日 |
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MOOC背景下的高校在線課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)理念] |
教育理念與教學(xué)設(shè)計(jì) | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)方法] |
借助在線，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)，探索大學(xué)教學(xué)新常態(tài) | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)方法] |
微課程與翻轉(zhuǎn)課堂 | 2016年06月14日 |
| | [教育教學(xué)方法] |
何聚厚——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 | 2016年06月14日 |
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何聚厚——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例 | 2016年06月14日 |
