為進(jìn)一步深化人事制度改革，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、符合高水平教學(xué)研究型大學(xué)要求的教職工隊(duì)伍，根據(jù)人事部、教育部《事業(yè)部門崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）、《〈事業(yè)部門崗位設(shè)置管理試行辦法〉實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)部門崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕59號(hào)）、中共河南省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《河南省事業(yè)部門崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號(hào)）、河南省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于印發(fā)河南省事業(yè)部門崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案的通知》（豫人社事業(yè)〔2010〕1號(hào)）和河南省人力資源和社會(huì)保障廳《河南省事業(yè)部門崗位設(shè)置實(shí)施工作若干問題的處理意見》（豫人社〔2010〕141號(hào)）等文件的精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想
依據(jù)國(guó)家、河南省深化事業(yè)部門人事制度改革的總體要求，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷完善”的總體思路，建立以崗位聘用為核心的用人制度和以體現(xiàn)崗位績(jī)效為核心的分配制度，合理配置人力資源，提高用人效益，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代大學(xué)管理體系相適應(yīng)的、符合高等教育規(guī)律和高校教職工職業(yè)特點(diǎn)的、能促進(jìn)教職工能力建設(shè)和調(diào)動(dòng)教職工積極性的制度環(huán)境。
（二）基本原則
1.科學(xué)設(shè)崗，合理調(diào)控。堅(jiān)持從教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各級(jí)各類崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。
2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)置分級(jí)分類體系，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)合理配置人力資源；以教師隊(duì)伍為主體,加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院各層次、各系列人才隊(duì)伍建設(shè)工作；提高用人質(zhì)量與用人效益。
3.按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制改革，完善人才遴選、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制；加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)院人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。
4.平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮學(xué)院現(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，實(shí)現(xiàn)崗位管理與聘任工作的平穩(wěn)推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍
（一）學(xué)院事業(yè)編制在崗的工作人員適用本實(shí)施辦法 (2006年7月1日以后退休的事業(yè)編制人員參加此次崗位分級(jí))。
（二）學(xué)院管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。
（三）崗位設(shè)置管理中涉及學(xué)院各級(jí)各類干部的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（四）學(xué)院非事業(yè)編制在崗人員的聘用，參照本實(shí)施辦法，單獨(dú)設(shè)置崗位。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）為做好崗位設(shè)置管理工作，成立洛陽(yáng)理工學(xué)院全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由黨委書記段治乾和院長(zhǎng)楊小林擔(dān)任，副組長(zhǎng)由院領(lǐng)導(dǎo)陳巖、袁靜波、董延壽、葛玻、邱天河、韓振英 戴志梅、曹國(guó)杰、陳富貴擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組分設(shè)三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)有關(guān)人員的聘任：
①管理崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為楊小林，副組長(zhǎng)為王大力、韓洪濤、郭強(qiáng)，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成
②教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為葛玻，副組長(zhǎng)為曹學(xué)民、李龍星、韓靜，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成
③其他系列專業(yè)技術(shù)崗位及工勤崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為陳巖、袁靜波、韓振英，副組長(zhǎng)為王洛、韓存?zhèn)}、吳銳、姚旭東、雷潤(rùn)堂、李建峰、張克勝。
（二）各系部和部門成立崗位設(shè)置與聘用工作小組，工作小組成員一般為5至7人，組長(zhǎng)由黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。系部和部門崗位聘用工作小組按照聘用權(quán)限及學(xué)院崗位聘用任職條件的要求，負(fù)責(zé)本部門的崗位設(shè)置與聘用工作，制定聘用條件細(xì)則，在對(duì)應(yīng)聘人員資格審查的基礎(chǔ)上提出擬聘方案。
系部成立專業(yè)技術(shù)崗位聘用評(píng)審組，由系部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科專家組成，負(fù)責(zé)對(duì)本部門申報(bào)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)七級(jí)崗位人員及申報(bào)其他專技等級(jí)崗位人員的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，通過評(píng)審擇優(yōu)推薦擬晉升崗位等級(jí)人員。
（三）學(xué)院成立崗位設(shè)置與聘用申訴工作組，組長(zhǎng)為曹國(guó)杰、陳富貴，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)接受并處理崗位設(shè)置及聘用過程中相關(guān)部門及個(gè)人提出的申訴。
四、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
（一）崗位總量
上級(jí)文件批準(zhǔn)我院設(shè)置崗位的總量為2115個(gè)，考慮到我院現(xiàn)有人員規(guī)模，首次全員聘用設(shè)崗1885個(gè)。
（二）崗位類別及結(jié)構(gòu)比例
1.崗位類別。學(xué)院崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位3種類別，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。
（1）專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要遵循高等教育和人才成長(zhǎng)的規(guī)律，要符合學(xué)院學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，要有利于提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究職責(zé)和相應(yīng)學(xué)術(shù)水平及能力要求的工作崗位。
其他專業(yè)技術(shù)崗位是指輔助教育教學(xué)和科學(xué)研究工作，提供技術(shù)支持或輔助服務(wù)，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，主要包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書資料、檔案管理、編輯出版、翻譯、工程技術(shù)、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生和小學(xué)、幼兒教師等系列專業(yè)技術(shù)崗位。
（2）管理崗位是指在學(xué)院、系部以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要有利于增強(qiáng)學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)效能，有利于提高工作效率，有利于提升管理服務(wù)水平。
（3）工勤技能崗位是指為滿足學(xué)院教學(xué)、科研和日常運(yùn)行等需要，承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要有利于提高操作維護(hù)技能，有利于提升服務(wù)水平。
2.崗位結(jié)構(gòu)比例。河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為我院下達(dá)的事業(yè)單位設(shè)置方案核準(zhǔn)通知書中，核定的我院專業(yè)技術(shù)崗位占學(xué)院崗位總量的75%；管理崗位占學(xué)院崗位總量的16%；工勤技能崗位占學(xué)院崗位總量的9%。首次全員聘任中，原則上所有人員按其現(xiàn)有的職務(wù)、職稱和工作崗位進(jìn)入對(duì)應(yīng)的崗位等級(jí)。首次全員聘任預(yù)設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位1335個(gè)，管理崗位211個(gè)，工勤技能崗位339個(gè)。
（三）崗位名稱
1．教師崗位包括正高級(jí)崗位、副高級(jí)崗位（統(tǒng)稱高級(jí)崗位）、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。其中正高級(jí)崗位分為一至四級(jí)，副高級(jí)崗位分為五至七級(jí)。中級(jí)崗位分為八至十級(jí)。初級(jí)崗位分為十一至十二級(jí)。
2．其他專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。正高級(jí)崗位為四級(jí)，副高級(jí)崗位分為五至七級(jí)。中級(jí)崗位分為八至十級(jí)。初級(jí)崗位分為十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
3．管理崗位包括廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位。
4．工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位包括高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，分別對(duì)應(yīng)國(guó)家事業(yè)部門一至五級(jí)工勤技能崗位；普通工崗位不分等級(jí)。
（四）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例
1．專業(yè)技術(shù)崗位
（1）專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，其中，正高級(jí)崗位分4個(gè)等級(jí)，即一至四級(jí)；副高級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即五至七級(jí)。中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)。初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。
專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位是國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，其崗位的設(shè)置和聘用執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位由河南省實(shí)行總量控制和管理，其崗位設(shè)置和聘用按照河南省人力資源和社會(huì)保障廳的安排進(jìn)行。
根據(jù)《河南省事業(yè)部門專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（豫人社〔2010〕152號(hào)）規(guī)定，我院正高級(jí)崗位占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的8%；副高級(jí)崗位占26%；中級(jí)崗位占45%；初級(jí)崗位占21%（或以上）。
根據(jù)《河南省事業(yè)部門崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》，專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，三級(jí)、四級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為4：6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。
（2）教師崗位是我院專業(yè)技術(shù)崗位的主體，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的80%以上，即1068個(gè)以上。我院教師崗位正高、副高、中級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制在8.5%、27%、45%以內(nèi)。教師崗位分為12個(gè)等級(jí)。教師高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)。其中，正高級(jí)崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為2個(gè)等級(jí)，即十一至十二級(jí)。首次聘任時(shí)，三級(jí)、四級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為4：6；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2.2：4：3.8；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3.2：4：2.8；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5.2：4.8。
輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)等級(jí)由其專業(yè)所在的系部進(jìn)行評(píng)定并進(jìn)行專業(yè)考核。輔導(dǎo)員聘任及日常工作考核由學(xué)生處組織實(shí)施。
（3）其他專業(yè)技術(shù)崗位控制在全部專業(yè)技術(shù)崗位總量的20%以內(nèi)。本次全員聘任其他專業(yè)技術(shù)崗位總量控制在240個(gè)以內(nèi)，正高、副高、中級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制在3%、15%、45%以內(nèi)。其中教學(xué)輔助系列根據(jù)工作需要可設(shè)正高崗位。其他系列（機(jī)關(guān)、后勤服務(wù)、院辦工廠等）不設(shè)正高崗位，副高、中級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制在10%、45%以內(nèi)。
其他專業(yè)技術(shù)崗位分為10個(gè)等級(jí)。其他專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位分為4個(gè)等級(jí)，即四至七級(jí)。其中，正高級(jí)崗位四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，十三級(jí)是員級(jí)崗位。五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1：4：5；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為4：6。
（4）各類各層級(jí)專業(yè)技術(shù)人員選崗分級(jí)時(shí)，選崗總?cè)藬?shù)超過核定崗位總數(shù)的，以核定總數(shù)作為分級(jí)基數(shù)，未達(dá)到核定崗位總數(shù)的以實(shí)報(bào)人數(shù)作為分級(jí)基數(shù)。
2.管理崗位
（1）管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)職員崗位。現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至十級(jí)職員崗位。
（2）管理崗位中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照上級(jí)管理部門核定的部門領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其他承擔(dān)管理任務(wù)的職員崗位設(shè)置，應(yīng)保持合理的結(jié)構(gòu)比例。
首次全員聘任管理崗位設(shè)崗211個(gè)。目前在管理崗位工作且身份為管理人員的人員可以選擇對(duì)應(yīng)的管理崗位，根據(jù)上級(jí)和學(xué)院黨委的相關(guān)文件確定等級(jí)。
3.工勤技能崗位
（1）工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為4個(gè)等級(jí)，即二至五級(jí)。技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)二至五級(jí)工勤技能崗位。普通工崗位不分等級(jí)。
（2）二級(jí)、三級(jí)工勤技能崗位總量占省核定的工勤技能崗位總量（即190）的30%左右，即57個(gè)；其中二級(jí)工勤技能崗位總量占省核定的工勤技能崗位總量（即190）的8%，即15個(gè)。
本次設(shè)置技術(shù)工崗位339個(gè)，所有工勤人員根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)等級(jí)進(jìn)入相應(yīng)崗位等級(jí)。通過今后的自然減員、轉(zhuǎn)崗等手段逐步達(dá)到省人社廳、省教育廳核定的190人的控制目標(biāo)。
五、崗位任職條件
被聘用人員必須同時(shí)滿足基本任職條件、崗位任職條件。
（一）各類崗位的基本條件
學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：
1.遵守憲法和國(guó)家法律；
2.具有良好的品行和職業(yè)道德；
3.滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4.具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件
1.任職基本條件
（1）專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件，按照現(xiàn)行國(guó)家和河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（2）專業(yè)技術(shù)二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位應(yīng)具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位應(yīng)具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位應(yīng)具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；十一級(jí)、十二級(jí)崗位應(yīng)具有助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
（3）專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部各等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于3年，且連續(xù)3年考核等次在合格以上。業(yè)績(jī)特別突出的，可以破格或越級(jí)聘用，但原則上不得超過本層級(jí)的最高等級(jí)。
2.崗位任職條件
教師崗位的任職條件綜合考慮任現(xiàn)職年限、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)，具體條件見《洛陽(yáng)理工學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則》（附件1）。其它專業(yè)技術(shù)崗位任職條件參照《洛陽(yáng)理工學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行，由其它專業(yè)技術(shù)崗位與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。
（三）管理崗位任職基本條件
1.職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。
2.晉升三、五職員（正廳、正處），需分別在四、六級(jí)職員崗位上工作兩年以上，晉升四、六級(jí)職員（副廳、副處），需分別在五、七級(jí)職員（正處、正科）崗位上工作3年以上；晉升七、八級(jí)職員（正、副科），需分別在八、九級(jí)職員（副科、科員）崗位上工作3年以上。
（四）工勤技能崗位任職基本條件
1.二級(jí)崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
2.三級(jí)、四級(jí)崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；
3.學(xué)徒學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見習(xí)、試用期滿，并通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，可確定為五級(jí)崗位。
六、崗位聘用和管理
（一）崗位聘用
1.學(xué)院在主管部門核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘用工作公開、公平、公正。
2.專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位人員的聘用工作，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的聘用，按照河南省的規(guī)定和安排進(jìn)行；管理崗位四級(jí)以上職員的聘用工作，按照干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.教師崗位、系部實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位（含實(shí)驗(yàn)室的工程系列崗位）和工勤技能崗位、系部的管理崗位，從所在系部申報(bào)。其他專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位從所在部門申報(bào)，按照各系列崗位的聘用評(píng)審權(quán)限進(jìn)行聘用或推薦。各部門按照聘用權(quán)限將聘任方案報(bào)學(xué)院，經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，予以公布。
4.根據(jù)高等學(xué)校的功能和管理工作的特點(diǎn)，確因工作需要，并經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，機(jī)關(guān)管理五級(jí)職員（正處）且具有教授職稱可兼任教師崗位(簡(jiǎn)稱“雙肩挑”崗位)，并承擔(dān)相應(yīng)等級(jí)教師崗位的工作，完成相應(yīng)任務(wù)。根據(jù)河南省教育廳和人社廳的會(huì)議精神，此類崗位不超過管理崗位總量的9%。
5.原執(zhí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資的人員，在本次聘任中只有選擇專業(yè)技術(shù)崗位的才可以參加分級(jí)；在本次聘任中選擇管理崗位的不參與本次的專業(yè)技術(shù)等級(jí)分級(jí)，可保持原工資待遇不變。原執(zhí)行管理職務(wù)工資但在本次聘任中選擇專業(yè)技術(shù)崗位的人員，只明確其專業(yè)技術(shù)的崗位類型，保持原工資待遇不變。
6.新進(jìn)的畢業(yè)生在試用期滿后，管理人員按照有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級(jí)；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級(jí)；工勤技能人員通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)工五級(jí)崗位。
7.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)在職送培人員參加首次崗位聘任，按相應(yīng)條件聘用到相應(yīng)崗位。公派出國(guó)人員及經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的自費(fèi)出國(guó)人員在學(xué)院批準(zhǔn)的期限內(nèi)保留其相應(yīng)崗位。
8. 2006年7月1日以后到首次聘任實(shí)施之間辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員，凡愿意申報(bào)提高崗位等級(jí)的，比照在職人員各等級(jí)的聘任條件及結(jié)構(gòu)比例參加分級(jí)認(rèn)定，經(jīng)上級(jí)主管部門審批后相應(yīng)提高退休待遇。
退休人員的身份認(rèn)定以退休時(shí)審批的工資類別為準(zhǔn)。已按管理人員崗位工資退休的人員不參與本次崗位的分級(jí)。
9.已獲專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未經(jīng)我院聘任的人員以及我院引進(jìn)的高層次人才以其現(xiàn)執(zhí)行的國(guó)家工資對(duì)應(yīng)的職務(wù)級(jí)別進(jìn)行分級(jí)聘任。
10.聘期內(nèi)有職務(wù)、職稱和等級(jí)變化的，或調(diào)整崗位的，應(yīng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。
（二）聘用程序
1.公布崗位。學(xué)院及各部門公布核定的崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件等。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘者填寫《洛陽(yáng)理工學(xué)院崗位聘用申請(qǐng)表》，向部門提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。
3.資格審核。部門工作小組依據(jù)各級(jí)各類崗位聘任條件，對(duì)應(yīng)聘人員的申報(bào)材料、聘用資格和基本條件進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果報(bào)學(xué)院。
4.評(píng)審與認(rèn)定。
對(duì)于應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)四級(jí)、七級(jí)以及申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位符合直接聘用條件的人員，可由學(xué)院全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其資格進(jìn)行直接認(rèn)定。應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)十級(jí)和十二級(jí)崗位的人員及申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位符合直接聘用條件的人員，可由系部或部門聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其資格進(jìn)行直接認(rèn)定。
對(duì)于申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位符合評(píng)審聘用條件的人員，要通過專家評(píng)審組對(duì)其業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)確定擬聘用人員。其中申報(bào)專業(yè)技術(shù)六級(jí)及以上崗位人員，學(xué)院全員聘用領(lǐng)導(dǎo)小組通過評(píng)審確定擬聘人員；教師八級(jí)及以下崗位由系部專業(yè)技術(shù)崗位聘用評(píng)審組通過評(píng)審確定擬聘用人員；其他專業(yè)技術(shù)崗位七級(jí)及以下崗位由學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位聘用評(píng)審組通過評(píng)審確定擬聘用人員。
5.確定聘用方案。
管理系列六級(jí)職員崗位及以上由學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工作小組提出聘用意見，七級(jí)及以下由各部門工作小組提出聘用意見。
專業(yè)技術(shù)各等級(jí)崗位由部門崗位設(shè)置與聘用管理工作小組根據(jù)各級(jí)工作小組認(rèn)定和聘用評(píng)審組織評(píng)審的結(jié)果，提出聘用意見。
工勤技能各等級(jí)崗位由部門崗位設(shè)置與聘用管理工作小組根據(jù)審核結(jié)果，提出聘用意見。
6.聘用結(jié)果審批。各部門將初定聘用結(jié)果報(bào)學(xué)院，由學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核并報(bào)黨委會(huì)研究確定。
7.結(jié)果公示。聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為5天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議。
8.簽約上崗。批準(zhǔn)聘用的應(yīng)聘者須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上與學(xué)院簽訂崗位聘用合同。
（三）合同管理與考核
1.崗位聘用合同內(nèi)容包括崗位職責(zé)要求、工作目標(biāo)、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、合同期限、合同變更以及違反合同的處理等內(nèi)容。
2.專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位聘期一般為3年。學(xué)院可以區(qū)別不同系列、不同層次的受聘人員，采取短期、中期和長(zhǎng)期合同相結(jié)合的管理方式。
3.聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同的續(xù)訂和解除等將按照國(guó)家相關(guān)法律政策和學(xué)院相關(guān)文件執(zhí)行。
4.有下列情形之一的，聘用合同自行終止：
（1）聘用合同期滿，或者出現(xiàn)聘用合同所約定終止事項(xiàng)的；
（2）受聘人退休或死亡的；
（3）用人部門撤銷或者解散的；
（4）受聘人在聘期內(nèi)被依法追究刑事責(zé)任的；
（5）出現(xiàn)其他應(yīng)終止聘用合同事項(xiàng)的。
5.有下列情形之一的，學(xué)院可以解除聘用合同：
（1）受聘人在聘期內(nèi)不能勝任崗位要求的；
（2）受聘人造成嚴(yán)重工作責(zé)任事故，給部門造成嚴(yán)重?fù)p失的；
（3）受聘人連續(xù)曠工時(shí)間超過15天，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過30天的；
（4）出現(xiàn)其他應(yīng)解除聘用合同事項(xiàng)的。
6.聘用考核分為年度考核和聘期考核。年度考核重點(diǎn)考核年度具體的教學(xué)、科研、管理等工作的完成情況，聘期考核重點(diǎn)考核崗位職責(zé)和工作任務(wù)的完成情況，聘期考核應(yīng)依據(jù)崗位聘用合同進(jìn)行。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。年度和聘期考核結(jié)果將作為崗位調(diào)整、續(xù)聘和獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。基本合格人員不得參加職務(wù)和工資的正常晉升，對(duì)不合格人員將進(jìn)行低聘或解聘。
（四）人事爭(zhēng)議與處理
受聘人員與學(xué)院因聘用、轉(zhuǎn)崗以及合同訂立、履行、變更、終止和續(xù)訂等問題上發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)事人可以申請(qǐng)調(diào)解、仲裁或依法提起訴訟。
七、附 則
（一）本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。
（二）本辦法未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
