工程數(shù)學(xué)線上教學(xué)—讓知識(shí)在云端飛翔
剛剛過去的春節(jié),，給我們留下了太多抹不去的記憶,。面對(duì)突如起其來的疫情,，洛理師生返校受困,，正常的課堂教學(xué)工作不得不暫時(shí)中斷，防疫,、抗疫成了最強(qiáng)音,！教育部和河南省教育廳及時(shí)發(fā)出“停課不停學(xué)”倡議，號(hào)召全體教師線上授課,，可以說這是教育戰(zhàn)線防疫,、抗疫的一種有效方式,。“新冠”雖猖獗,，卻阻擋不了數(shù)理部教師網(wǎng)上授課的決心，工程數(shù)學(xué)教研室全體教師積極響應(yīng)國家號(hào)召,，義無反顧地投身于線上授課工作,，及時(shí)開啟了網(wǎng)上教學(xué)，讓知識(shí)在云端飛翔,。
云端授課的準(zhǔn)備
現(xiàn)在的網(wǎng)上教學(xué)是我們的既定目標(biāo),，是我們不可推卸的責(zé)任，不但要做,，而且要做好,。我們都知道，要做好網(wǎng)上教學(xué),，無論是教師或?qū)W生都要先做準(zhǔn)備,，尤其是教師更需要做大量的前期籌備工作，如果說要是平時(shí)常規(guī)的備課問題,，老師們都駕輕就熟,，很快就可以完成教研室分配的任務(wù)。但是目前要進(jìn)行大量的線上教學(xué)卻是我們第一次嘗試,，如何快速掌握和熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行云端授課,？老師們一時(shí)還是心里沒有底，特別是對(duì)于年長或者是平時(shí)不善于用多媒體輔助上課的老師更是如此,。然而,，我們向“停課不停學(xué)”進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，那就只能向前沖鋒,，不能后退,，同時(shí)還要保證每個(gè)老師都不能掉隊(duì)，這是沒有現(xiàn)成辦法的事情,，怎么辦,？關(guān)鍵時(shí)刻方顯團(tuán)隊(duì)力量，集體的智慧是巨大的,，“世上無難事,，只要肯登攀”—這是數(shù)理部工程數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的信念。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員特別是青年骨干教師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，本著為大家服務(wù)的思想,，傾其所能，使網(wǎng)課所需資源很快地就準(zhǔn)備到位了,，這其間涌現(xiàn)出了許多值得稱贊的人和事,，這種精神是彌足珍貴的,。
通過視頻會(huì)議討論確定網(wǎng)上教學(xué)工作
青年教師衛(wèi)一卿博士第一時(shí)間下載了廈門大學(xué)的同門課程資源，提供給大家分享,。
許超老師多方聯(lián)系收集,、下載和整理了網(wǎng)上相關(guān)資料，給大家提供了泛雅平臺(tái)的免費(fèi)資源及一些必要的參考資料,。
李艷曉老師主動(dòng)把課本和需要的視頻按章節(jié)分割好,，并仔細(xì)校對(duì)后推送給團(tuán)隊(duì)成員，給大家的使用帶來了極大的方便,。
李莉娟,、郭石磊、王冰冰等老師憑借本身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì),，積極幫扶年長老師使用學(xué)習(xí)通,、釘釘、騰訊會(huì)議等平臺(tái)建設(shè)課件,、錄課,、直播。
值得點(diǎn)贊的是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人趙華文老師,，雖然平時(shí)不善于使用PPT助課,，但他此時(shí)也不甘示弱，迎難而上,，帶頭網(wǎng)上授課,，除自己不停的探究外，對(duì)于不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教,，很快就熟練掌握了使用直播軟件上課的技術(shù),，令團(tuán)隊(duì)成員刮目相看。
云端授課的啟動(dòng)
隨著大家無私的貢獻(xiàn),，共享授課資料不斷增多,，以及培訓(xùn)工作的加強(qiáng)，工程數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于什么是云課堂越來越有清楚的了解,，有信心和勇氣贏得這場(chǎng)線上授課戰(zhàn)役的最后勝利,。為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭，工數(shù)人也是拼了,，只要誰聽說有哪個(gè)直播軟件好用,，大家就立即分享、調(diào)試,、試用,，目前我們所能知道的直播軟件如ZOOM、騰訊會(huì)議,、騰訊課堂,、釘釘直播,、QQ直播、超星直播,、幾何畫板等諸多APP都是大家工作中談?wù)摰膶?duì)象,，資料的繁多并沒有影響大家努力工作的情緒，經(jīng)過反復(fù)嘗試,，最后確定了騰訊會(huì)議與釘釘直播作為主要的教學(xué)軟件,。通過集體學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員都很快的學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)通平臺(tái)建立課程,，并跟學(xué)生建立聯(lián)系的諸多技術(shù)，為后來的網(wǎng)上直播順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
對(duì)工程數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)來講,，大家掌握了線上授課的技術(shù)和流程，那么云端授課也不再是困難的事了,。2月24日是我校網(wǎng)課開啟的第一天,，雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)堵塞，學(xué)習(xí)通平臺(tái)偶然會(huì)出現(xiàn)可見的卡頓現(xiàn)象,，但是由于大家工作準(zhǔn)備充分,，各種直播軟件交替使用，工程數(shù)學(xué)云端授課還是有條不紊的進(jìn)行著,，達(dá)到了預(yù)想的效果,。俞曉紅老師采用混合式教學(xué)，線上自學(xué)加直播要點(diǎn)分析,，效果顯著,；伊海波老師采取釘釘直播，借助于手機(jī)輔助的方式,，口授筆傳,，宜于學(xué)生接受，深受歡迎,；劉永老師采取全程直播,，分享屏幕，邊播邊講的方式授課,，獲得學(xué)生點(diǎn)贊,。另外，袁可紅,、高建來,、王彧、張娜,、荊巧鋒等多位老師也都按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)確定的直播方式,，認(rèn)真完成每一次的網(wǎng)課任務(wù),，輔導(dǎo)答疑盡職盡責(zé)，保證了教學(xué)質(zhì)量,。
俞曉紅和伊海波老師在直播上課
高建來,、郭石磊、時(shí)紅霞,、王冰冰老師直播上課中
特別值得稱道的是青年教師王冰冰,，由于種種原因，她被疫情隔離在醫(yī)院14天,，雖說只有兩周,，但這對(duì)于一貫熱愛課堂、關(guān)愛學(xué)生的她來說是一個(gè)漫長的時(shí)間,，如何不耽誤學(xué)生上課成了她十分焦慮的問題,。為此，她通過網(wǎng)絡(luò)向外地同學(xué)請(qǐng)教,、與團(tuán)隊(duì)成員討論,，慢慢的摸索出適合自己的上課方式，她將隔離病房變成了臨時(shí)的網(wǎng)上教室,，一絲不茍的完成了每一次的網(wǎng)課任務(wù),。這種敬業(yè)精神讓師生倍受感動(dòng)，就連她的管床醫(yī)護(hù)人員也為之動(dòng)容和贊嘆,，從沒見過這樣用情的老師,、這樣特別的課堂，因此他們也特地為她騰出上課時(shí)間,，保持安靜,，不在上課時(shí)打擾她。
上課時(shí),，看到學(xué)生們積極互動(dòng),，那一份相距遙遠(yuǎn)卻能夠心意相傳的信任總是讓人感動(dòng)。上課之余,，老師們愉快地分享各自使用的妙招,，也積極規(guī)劃將來如何與線下教學(xué)工作的銜接。正是由于數(shù)理人這種無私奉獻(xiàn),、無需鞭策自加力的精神,，才使得數(shù)理部的網(wǎng)上課程精彩紛呈。
云端授課的成熟
因?yàn)橐咔?，我們不得不開啟了知識(shí)在云端傳遞的授課模式,，線上授課有其自身的優(yōu)越性，它將成為線下課堂的有力補(bǔ)充。其實(shí)線上授課并不是難以駕馭的,，通過三周以來的網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐,，工程數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)熟練掌握了線上直播的方法和技巧，特別有的成員從“0”迅速到“100”,，成為網(wǎng)上直播能手,，現(xiàn)在他們對(duì)線上授課不再有膽怯和彷徨，有的是堅(jiān)定和自信,，對(duì)他們來講,，線上授課中出現(xiàn)的問題已經(jīng)不再是問題了，云端授課已經(jīng)成熟,，概括起來就是：線上授課莫為難,，險(xiǎn)阻重重只等閑。直播軟件全駕馭,，三周過后盡開顏,。
