12月12日，在公共教學(xué)樓AS507舉行了第三期教師工作坊活動。李蒙教授以單片機(jī)授課為例，將傳統(tǒng)課堂評價(jià)與混合式課堂過程評價(jià)進(jìn)行對比，指出了混合式課堂評價(jià)的特點(diǎn)與優(yōu)勢，組織教師分成小組開展討論總結(jié)。工作坊教師小組從基本知識、應(yīng)用、綜合、人文、關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)等六個方面結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)課程評價(jià)。最后，李蒙教授對各小組展示成果進(jìn)行了講評。
