9月13日下午,，大學生心理健康教育中心通過騰訊會議在線上召開了第四次大學生心理健康教育課程集體備課會，大學生心理健康教育中心主任盧愛新,、副主任王艷敏及全體授課教師參加了會議。

首先,，李安婕老師分享了第五章戀愛與親密關系章節(jié)的授課內(nèi)容,，通過“你相信一見鐘情嗎？”進行課堂導入,，在整個過程中,，安婕老師結(jié)合愛的表白練習、愛的拒絕,、愛的五種語言及維持愛的能力等環(huán)節(jié),，精心設計了一系列豐富多樣、貼近學生實際的教學活動,，多方面深入探討戀愛中的各種現(xiàn)象以及如何建立健康的親密關系,，為教師們在引導學生正確認識戀愛、處理戀愛關系方面提供了豐富的教學素材和方法指引,。

其次,，宋冰聰老師分享了第六章調(diào)適情緒應對壓力部分，冰聰老師將理論知識與實際案例緊密結(jié)合,，使得抽象的心理學概念變得通俗易懂,，著重講述了合理情緒ABC理論，強調(diào)不合理信念使我們生活中大多數(shù)煩惱和痛苦的來源,，并結(jié)合“我訊息”的表達模式,，幫助同學們掌握有效化解矛盾的溝通方式，還聚焦于當前學生面臨的各種壓力以及有效的壓力應對策略進行講解,，為教師更好地幫助學生應對學習和生活中的壓力挑戰(zhàn)提供了豐富的方法和途徑,。分享結(jié)束后，教師們圍繞愛情和情緒這兩個主題展開了分享和討論,，并結(jié)合自己的教學經(jīng)驗提供了實用性的意見與建議,。

最后，盧愛新對心理授課教師提出要求：一是老師們應以高度的責任心以及嚴謹?shù)氖谡n態(tài)度,，精心上好大學生心理健康教育的每一堂課,，以飽滿的狀態(tài)充分迎接本科教育教學評估。二是作為大學生心理健康教育課程的教師，當以溫和,、自信且明朗的姿態(tài),，給予學生積極向上的引導力量。三是在正式授課時,，要具備掌控全場的能力,，并且能夠緊密結(jié)合實際工作與心理授課內(nèi)容，為學生解答心靈困惑,，成為學生心靈成長道路上的引路人,，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的新時代大學生貢獻力量,。