近日，河南省委教育工委、河南省教育廳印發(fā)了《關(guān)于征集大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例的通知》（豫教工委辦〔2024〕26號），我校王思陽老師撰寫的心理危機(jī)干預(yù)案例《協(xié)同聚力 陽光潤心 重赴美好 ——一例由躁狂癥伴妄想癥引發(fā)心理危機(jī)的干預(yù)報告》成功入選2024年全省高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例。

王思陽老師以學(xué)生典型的心理危機(jī)事件為切入點(diǎn)，聚焦學(xué)生真實(shí)的心理狀態(tài)，在校、院兩級的大力關(guān)懷、幫扶下，通過朋輩互助、師生合作、家校醫(yī)協(xié)同等多方努力，幫助學(xué)生度過心理危機(jī)，完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。同時，她提到心理危機(jī)的出現(xiàn)往往都有跡可尋，預(yù)防與干預(yù)是一項(xiàng)持續(xù)性、系統(tǒng)性的工作，未來要加強(qiáng)家校聯(lián)動，形成教育合力，共筑心理安全防線。

此次入選不僅充分展示了我校對學(xué)生心理健康的高度重視，也體現(xiàn)了我校學(xué)工隊(duì)伍在學(xué)生心理工作中的責(zé)任心和專業(yè)性。在未來工作中，我校將繼續(xù)深化心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)研究，積極探索心理健康教育的新模式，致力于為學(xué)生提供更加專業(yè)、全面的心理支持與服務(wù)，進(jìn)一步為學(xué)生成長成才減壓賦能，助力他們健康成長，全面發(fā)展。